قديم 09-19-2015, 04:59 PM  
افتراضي رد: استفسار عن موضوع المقابلات في ديوان الموظفين
#6496
 
الصورة الرمزية مهاجر الحزن
مهاجر الحزن
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 19 - 9 - 2015
الإقامة: مدينة غزة
المشاركات: 0
معدل تقييم المستوى: 0
مهاجر الحزن has a spectacular aura about
حسب التخصص هما بيسئلو عن cv وبعدين اسئلة في التخصص علي فكرة انا اول مرة اشارك في منتدي وجاوبت حسب خبرتي وانا بتمني اي حدا قابل يرد
مهاجر الحزن غير متصل  
قديم 09-19-2015, 05:48 PM  
افتراضي رد: استفسار عن تعلم اللغة التركية
#6497
 
الصورة الرمزية أحمد أحمد_
أحمد أحمد_
(مشرفوا الأقسام)
الانتساب: 4 - 6 - 2015
الإقامة: شمال غزة
المشاركات: 1,231
معدل تقييم المستوى: 4
أحمد أحمد_ is a glorious beacon of light
افضل مركز لتعليم اللغة التركية
جمعية ياردم الي التركية
http://www.yardimeli.org.ps/1/yardimeli/
أحمد أحمد_ غير متصل  
قديم 09-19-2015, 07:02 PM  
افتراضي رد: استفسار عن موضوع المقابلات في ديوان الموظفين
#6498
 
الصورة الرمزية أبو المجد2
أبو المجد2
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 11 - 4 - 2009
المشاركات: 185
معدل تقييم المستوى: 9
أبو المجد2 has a spectacular aura about
هل مقابلات الصيدلة بدأت ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أبو المجد2 غير متصل  
قديم 09-19-2015, 07:03 PM  
افتراضي استفسار بخصوص مقابلات اللغة الانجليزية وكالة
#6499
 
الصورة الرمزية viva palestina
viva palestina
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 29 - 11 - 2010
المشاركات: 28
معدل تقييم المستوى: 0
viva palestina has a spectacular aura about
السلام عليكم
اخواني مقابلات اللغة الانجليزية وكالة مكانها دائرة التربية والتعليم
حد ممكن يدلنا على عنوان الدائرة وهل هي بمبنى الوكالة او في مكان اخر
وجزاكم الله خير
viva palestina غير متصل  
قديم 09-19-2015, 07:55 PM  
افتراضي من يعرف مسؤول في ...
#6500
 
الصورة الرمزية mhmd1
mhmd1
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 5 - 3 - 2012
الإقامة: خان يونس
المشاركات: 46
معدل تقييم المستوى: 0
mhmd1 has a spectacular aura about
لدي طلب جميع الاعضاء الكرام ..

من منكم يعرف مسئول في شركة ( جوال أو الاتصالات أو شركات مزودي الانترنت )

للضرورة جداً في خدمة تخصني

وشكرآ

.. لمن يقدر على مساعدتي فليتفضل ومن ثم سنتواصل عبر الفيس بوك ، وله جزيل الشكر مع هدية ..
mhmd1 غير متصل  
قديم 09-19-2015, 08:52 PM  
Arrow ضروري معبر ايرز
#6501
 
الصورة الرمزية البرنس المنسي
البرنس المنسي
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 20 - 10 - 2009
الإقامة: خانيونس
المشاركات: 16
معدل تقييم المستوى: 0
البرنس المنسي has a spectacular aura about
السلام عليكم

انا صارلي شهر تقريبا مقدم لتنسيق من ايرز انا وامي لحد الان ماوصلني رد

مع انوو الممانعه للعلاج في الاردن والمفروض بكرا نكون هناك حجز المشفي في 20 الشهر ..

متى الرد بيطلع لانوو تاخر كتير الوو شهر وموعد المشفي بكرا . .. ؟

ياريت حدا يعطيني الصافي شو السبب ؟؟
البرنس المنسي غير متصل  
قديم 09-19-2015, 10:36 PM  
افتراضي رد: ضروري معبر ايرز
#6502
 
الصورة الرمزية &شذا الورد&
&شذا الورد&
(+ قلم متألق +)
الانتساب: 26 - 9 - 2012
الإقامة: فى دار ابوى
المشاركات: 296
معدل تقييم المستوى: 5
&شذا الورد& is a jewel in the rough
اذا كان طلع التصريح بيرنوا عليك ممنوع تروح على ايرز وانت مش رانين عليك (تحويلات غزة )
بيرنوا عليك الصبح
او الضهر
وبعدين خلى الاغراض تبعونكم جاهزة على طول
وبيكون مبدئي الموافقة حينما يتصل عليك شخص ويقلك تعال استلم التحويلة
وبقولك انتظر التصريح
اذا ما صار هيك راجع مكان ما قدمت

&شذا الورد& غير متصل  
قديم 09-19-2015, 11:04 PM  
افتراضي رد: استفسار عن موضوع المقابلات في ديوان الموظفين
#6503
 
الصورة الرمزية مهاجر الحزن
مهاجر الحزن
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 19 - 9 - 2015
الإقامة: مدينة غزة
المشاركات: 0
معدل تقييم المستوى: 0
مهاجر الحزن has a spectacular aura about
الصيدلة لسا ما بدأت بس بدنا نعرف كيف يلي قابلو حدا يفيدنا يا جماعة بليز
مهاجر الحزن غير متصل  
قديم 09-19-2015, 11:07 PM  
افتراضي أريد تحليل محتوي لوحدة دراسية
#6504
 
الصورة الرمزية لحظة وداع26
لحظة وداع26
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 10 - 9 - 2015
الإقامة: شمال غزة
العمر: 27
المشاركات: 3,245
معدل تقييم المستوى: 5
لحظة وداع26 is a glorious beacon of light
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يعطيكم العافية أرجوكم أريد تحليل محتوي وحدة دراسية في مبحث اللغة العربية للصف السابع رجاء من المدرسين الي بيفوتوه الملتقى انهم ما يبخلون علينا بليز بسرعة ولكم جزيل الشكر
لحظة وداع26 غير متصل  
قديم 09-20-2015, 12:25 AM  
افتراضي رد: ضروري معبر ايرز
#6505
 
الصورة الرمزية hemaa80
hemaa80
(hemaa 80)
الانتساب: 11 - 11 - 2012
الإقامة: غزة
المشاركات: 1,210
معدل تقييم المستوى: 6
hemaa80 has much to be proud of
ما بيطلع بنفس اليوم
المفروض انو لو تم التنسيق كان اتصلو عليك الاحوال المدنية وخبروك عن موعد السفر عبر ايرز
ولكن اليوم 19 بالشهر وفى الغد 20 بالشهر
ولكن فى امل انهم ما ردو عليك بالرفض او بتغيير المرافق اذا كان لا تنطبق علية الشروط
راجع الاحوال المدنية وشوف اذا بتقدر تقدم من جديد ام تنتظر انهم يردو عليك
سلامات
hemaa80 غير متصل  
قديم 09-20-2015, 12:26 AM  
افتراضي رد: أريد تحليل محتوي لوحدة دراسية
#6506
 
الصورة الرمزية أبـو عـلاء
أبـو عـلاء
(+ قلم لامع +)
الانتساب: 18 - 2 - 2011
العمر: 53
المشاركات: 1,104
معدل تقييم المستوى: 8
أبـو عـلاء has a spectacular aura about
الوحدة الثالثة
1 : رجال في الشمس
أولا : من ناحية المضمون :

 المكان :
البصرة / الطريق من صفوان إلى المطلاع / نقطة عبور المطلاع إلى دول الخليج العربي .
 الزمان :
يوم شديد الحرارة بعد عام 1948 ( عام 1960 )
 الوقائع والأحداث :
أبو الخيزران ينطلق بسيارته من البصرة إلى نقطة العبور / ثلاثة رجـال يختبئون في صهريج الشاحنة ( السيارة ) / توقف لحظي …… خروج الرجال من مخبئهم / الانطلاق بالسيارة جهة المعبر / غوص كل منهم في أفكاره وأمانيه / سبب مغادرة الوطن / توقف السيارة / الاختباء ثانية في الصهريج / الوصول إلى نقطة التفتيش ( الحدود ) / تأخير الموظفين لأبي الخيزران / الانطلاقة ثانية لما بعد النقطة / التوقف لإخراج المختبئين / وفاة المختبئين اختناقا واحتراقا ……
 الحقائق :
-دول الخليج العربي لا تقدم تسهيلات لدخول العمال الفلسطينيين إلى أرضها . (حقيقة تاريخية)
- يشعر بالبرودة من ينتقل من بيئة ساخنة إلى بيئة أقل سخونة . ( حقيقة علمية )
- يموت الإنسان إذا منع عنه الهواء أو تعرض لارتفاع شديد في درجة الحرارة لفترة طويلة (حقيقة علمية)
 الآراء :
كانت السيارة تنطلق كالسهم / تاركة خلفها خطا من غيوم الغبار /ينزف عرقا غزيرا / كانت الشمس ساطعة متوهجة / كان الهواء ساخنا مشبعا بغبار دقيق كأنه الطحين / الطقس هنا في غاية البرودة / كان بنطاله مغسولا بالعرق / أما صدره فقد انطبعت عليه علائم الصدأ / فبدا وكأنه ملطخ بالدم / بدت وجوهم صفراء محنطة / يجب ألا نضيع وقتا أكثر / أمامكم حمام تركي آخر بعد فترة وجيزة / ……… ترسم في الصحراء خطا من الضباب يتعالى ، ثم يذوب في القيظ / …… تهرق كل كرامتك من أجل كيلو واحد منه / السيارة تمضي فوق الأرض الملتهبة ، يهدر محركها مثل فم جبار يزدرد الطريق / لنسترح قليلا قبل أن نبدأ بالتمثيلية مرة أخرى / توفر علينا برودة الليل كل هذه المشقة / …… في النهار لا يمكن لأية دورية أن تغامر بالاستطلاع في مثل هذا القيظ / الآن … لا وقت لدي للمزاح / أخذ يوقع الأوراق وهو يرتج بالضحك المكبوت / خيل إليه أن الحديد على وشك أن ينصهر تحت تلك الشمس الذهبية / كان وجه أبي الخيزران مشدودا إليها متشنجا / شفته السفلى ترتجف باللهاث والرعب / صاح بصوت خشبي / كاد أن يثقب أذنيه وهو يرتد إليه / غاب القرص الحديدي وراء نقاط من الماء المالح ملأت عينيه / كان الصداع يتأكله / هل كانت هذه النقاط المالحة دموعا أم عرقا نزفه جبينه الملتهب / انزلقت الفكرة من رأسه / تدحرجت على لسانه .

 المفاهيم :
التشبع / الانزلاق / التحنيط / حمام تركي / الصدى / المعاناة .

 المبادئ :
- يشعر بالبرودة من ينتقل من جو ساخن إلى جو أقل سخونة .
- السؤال يولد المهانة والذل .
- السفر ليلا أقل معانة من السفر نهارا .
- يسمع للصوت المرتد في الفضاء صدى .
- ترك الوطن معاناة ومذلة .

 القيم والاتجاهات :
الانتماء / المسئولية /
- البحث عن لقمة العيش والطموحات داخل الوطن .
- تقديم المساعدة للآخرين .
- زراعة الأرض وإعمارها .
- التخطيط الجيد للعمل .
- الإحساس بالمسئولية تجاه الآخرين .

 المواقف :
- موقف أبو الخيزران من تهريب المغادرين : يقدم لهم المساعدة / يشعر بمسئولية في إيصالهم سالمين .
- موقف أبو الخيزران من المغادرين الثلاثة : يساعدهم / ينقلهم في سيارته / يخفيهم عن أعين الدوريات / يصارع الوقت والموظفين من أجلهم / يشعر بالقهر عندما يفشل في مهمته ( إيصالهم سالمين ) .
- موقف المغادرين الثلاثة : تدفعهم الحاجة والآمال إلى ترك الوطن / يخاطرون بحياتهم / يتحملون المعاناة الشديدة لتلبية حاجاتهم وأسرهم / يفقدون حياتهم .
- موقف موظفي نقطة المرور ( التفتيش ) : يعملون بلا حماس / يستهزئون بذوي الحاجة .
- موقف الدول العربية من الشباب الفلسطيني : تمنعهم من دخول أراضيها .


ثانيا : من حيث الشكل :

 المفردات الجديدة :
متشعبة / تنزلق / انتشله / هنيهة / علائم / ملطخ / محنطة / عضد / هدر / القيظ / أنهكهم / تهرق / يزدرد / تغامر / الاستطلاع / ارتقى / نحى / يرتج / المكبوت / راجفا / اقتحم / يحدق / ينصهر / يتجاوز / يحجب / متشنجا / اللهاث / نزف .

 التراكيب :
يصب في / مشبعا بـ / وصل إلى / قفز من / قفز إلى / أطل بـ / مغسولا بـ / انطبع على / ملطخ بـ / استند على / ملقيا بـ / نفض عن / صعد إلى / ترسم في /* يذوب في / يرغب في / مزيد من / غاص في / بحثا عن / نزل بـ / جلس في / نبدأ بـ / توفر على / تمتلئ بـ / تغامر بـ / اجتاز بـ / اتجه إلى / يجلس في / ضج بـ / يرتج بـ / مد لـ / يحدق إلى / تشير إلى / أطلق لـ / يحجب عن / مشدودا إلى / انزلقت من / تدحرج على .
 الأساليب :
التشبيه : تنطلق كالسهم / دقيق كأنه الطحين / بدا كأنه ملطخ بالدم / يهدر محركها مثل فم جبار .
التوكيد ( بقد ) : فقد استطاع أن يتسلق / فقد انطبعت عليه علائم / لقد تعلمتم الصنعة .
( بأن ) : يبدو أنه يريد أن يتكلم / إلا أنه لم يستطع .
الاستفهام : بـ ( هل ) : هل كان الأمر مخيفا ؟ / هل جربت أن تجلس هناك ست دقائق / هل ستبقى كل
عمرك / هل كانت هذه النقاط المألوفة دموعا ؟
بـ ( لماذا ) : لماذا لا نضرب في بلاد الله ؟ / لماذا لم تتحرك بنا … / لماذا تتعجل السفر ؟ /
لماذا لم يدقوا ؟
بـ ( كم ) : كم الساعة الآن ؟ /
بـ ( أين ) : أين كنت كل هذا الوقت ؟ /
بـ ( ما ) : ما الذي بضحككم في هذا الصباح ؟ /
بـ ( الهمزة ) : أتوافق ؟
النفي : بـ ( لم ) :لم يستطع / لم يجبه أحد / لم يستغرق الأمر ……… / لم يكن أي واحد منهم يرغب في
/ لم يكن ثمة غير سيارة / لم يستغرق أكثر من دقيقة / لم يدقوا جدران الخزان .
بـ ( ليس ) : ليس لأن التعب ………… /
بـ ( لا ) : لا يمكن لأي دورية ……… / لا وقت لدى للمزاح /
الإضراب بـ ( بل ) : بل لأن كل واحد منهم ……… /
الاستدراك : لكن الآن دعني أمشي / ولكن حين مد أبو الخيزران يده ………… /
الاستثناء : كانت تشير إلى الثانية عشرة إلا ربعا / كانت الساعة تشير إلى الثانية عشرة إلا تسع دقائق /
النداء : يا أبا الخيزران / أسعد /
 دلالة الألفاظ :
تنطلق كالسهم / ينزف عرقا / ممرات متشعبة / الطقس هنا في غاية البرودة / مغسولا بالعرق / وجوها صفراء محنطة / أمامكم حمام تركي / قد أصل وقد لا أصل …… / أن تغامر بالاستطلاع / ينقل قدما ويضعها مكان الأخرى / قفز الدرج مثنى مثنى / أطلق لسيارته العنان / أوقف السيارة بعنف / كان وجه أبي الخيزران مشدودا إليها متشنجا / صاح بصوت خشبي /
 الأنماط اللغوية :
- فيما كانت السيارة تنطلق كالسهم … كان أبو الخيزران ينزف عرقا . ( فيما كانت …… كان …….. )
- حاول أن يخرج إلا أنه لم يستطع . ( حاول …………… إلا أنه ………….. )
- يبدو أنه يريد أن يتكلم إلا أنه لم يستطع . ( يبدو أن …………… إلا أنه ………….. )
- قد أصل وقد لا أصل . ( قد …………………… وقد لا ……………………… )
- لنسترح قليلا قبل أن نبدأ بالتمثيلية مرة أخرى . ( لـ …………… قبل أن ………… )
- فور أن فتح الباب ودخل ، أحس أن شيئا ما سوف يحدث . ( فور أن ……… ( فعل ماض ) …… )
- ليس لأن التعب قد أنهكهم فقط بل لأن كل واحد غاص في أفكاره . ( ليس لأن ……… بل لأن …… )
- حين مد أبو الخيزران يده ليتناولها ، خبأها وراء ظهره . ( حين …………… ( فعل ماض ) …… )
- هل كانت هذه النقاط المالحة دموعا ، أم عرقا نزفه جبينه الملتهب ؟ ( هل كانت ……. أم ………. )
 ألوان الجمال :
السيارة تنطلق كالسهم / تاركة وراءها خطا من غيوم الغبار / أبو الخيزران ينزف عرقا / في وجهه ممرات متشعبة / كان مشبعا بغبار دقيق كأنه الطحين / تركه مفروشا فوق سطح الخزان / كان بنطاله مغسولا بالعرق / أما صوره فقد انطبعت عليه علائم الصدا / بدا كأنه ملطخ بالدم / بدرت وجوها صفراء محنطة / أمامكم حمام تركي / خطا من الضباب يتعالى ، ثم يذوب في القيظ / غاص في أفكاره / لماذا لا نضرب في بلاد الله بحثا عن الخبز / تهرق كل كرامتك من أجل كيلو واحد منه / السيارة تمضي فوق الأرض الملتهبة / يهدر محركها مثل فم جبار يزدرد الطريق / أطفأ المحرك / يرتج بالضحك المكبوت / خيل إليه أن الحديد على وشك أن ينصهر / استجاب المحرك لأول ضغطه / أطلق لسيارته العنان / كاد أن يثقب ( الصدى ) أذنيه / غاب القرص الحديدي وراء نقاط من الماء المالح / كان الصداع يتأكله / انزلقت الفكرة من رأسه / ثم تدحرجت على لسانه .
 التكامل مع فروع اللغة :
- قواعد اللغة :
كان وأخواتها : كانت السيارة تنطلق / كانت الشمس ساطعة / كان الهواء ساخنا / كان وجهه محمرا / كان
بنطاله مغسولا / لم يكن أي واحد …… / تكون لنا /
إن وأخواتها : كأنه الطحين / أنه لم يستطع / أنه يريد أن يتكلم / كأنه ملطخ بالدم / لأن …………
نصب المضارع : حاول أن يخرج / أن يتسلق / أن يتكلم / أن يرفع ……………………
جزم المضارع : لم يستطع / لم يجبه أحد ………………
الحال : تاركه / أولا / انتشله بعنف / تركه مفروشا / وقف يستنشق / لاهثا / ملقيا رأسه / تمضي فوق
الأرض الملتهبة / نزل ببط / بقي معلقا / دون أن يرفع بصره / ………………
النعت : عرقا غزيرا / يصب / ممرات متشعبة / تلتقي / ساطعة متوهجة / ساخنا مشبعا / صفراء محنطة /
خطا يتعالى / بصوت خفيف / ……………………
المفعول المطلق : تنزلق قليلا / غاص في أفكاره عميقا / …………………
الأسماء الخمسة : أبو الخيزران / أبا الخيزران / أبي الخيزران / أبو قيس / ……………
الظرف : عند / فوق / هنيهة / سبع دقائق / هناك / ست دقائق / بين أمامكم / لنسترح قليلا قبل / مساء أمس .
اسم فعل : هيا / ………………
المفعول لأجله : نضرب في الأرض بحثا عن الخبز / ……………………
جمع المذكر السالم : الموظفون / ضاحكين / ………………………………

-الإملاء :
التنوين : ( الفتح ) تاركة / خطا / عرقا / متشعبة / ساطعة / متوهجة / ساخنا / مشبعا / قليلا / ……
( الكسر ) : غبار / دقيق / عنف / أيو قيس / فترة / ست / فترة / وجيزة / …………………
( الضم ) : أحد / حمام / تركي رجل / عجوز / ………………
الهمزة المتوسطة : وراءها / علائم / رؤوسهم / رأسه / برأسه / تأكل / دقائق / شيئا / قائلا / يتأكله / …
الهمزة المتطرفة : الهواء / عبء / الصدأ / الشيء / الوراء / أطفأ / ……………………
الألف اللينة : أعلى / هنا / على / هيا / بنا / يتعالى / أخرى / علينا / ها / رضا / نحى / الآخرى / مثنى مثنى / حتى / دوى / ……………
همزة الوصل المسبوقة بحرف : فانتشله / بالدم / بالتمثيلية / بالانتظار / ………………
حروف تلفظ ولا تكتب : هذه / هذا / لكن /…………
-التعبير :
كتابة قصة عن معاناة شباب الانتفاضة .

- الخط :
أجمع الشارع العربي على رفع المعاناة عن شعب العراق . ( حرف العين )

 التحليل النقدي
 أهمية الموضوع :
تصور القصة ( رجال في الشمس ) حال الشعب الفلسطيني بعد مرور عقد على نزوحه من فلسطين ، تشرده ، معاناته ، انسحاقه تحت وطأة حاجته وأسرته إلى ما يسد رمقهم ، الضغوط المادية والنفسية التي يتعرض لها والتي تدفعه إلى نزوح جديد بعد هزيمته الثانية ، هزيمته أمام رغيف الخبز ، واضطراره إلى الخروج في ظروف غير إنسانية ، بل غير حيوانية ، مهربا إلى الخليج العربي ( الكويت ) حيث إمكانية العمل ، وهي رحلة كلفته الحياة ثمنا لها ، ولم تنجز .
 الأفكار :
نشر غسان كنفاني روايته ( رجال في الشمس ) عام 1963 مسلطا أضواءه على أبطال روايته مبررا الخلفية الاجتماعية والثقافية والاقتصادية التي حملها كل واحد منهم ، صور معاناتهم من خلال ما يحيط هذه المعاناة من علاقات اجتماعية ، وارتباطات ، وتوقعات وإحباطات ، مقارنا واقعهم الحالي ، بماضيهم في فلسطين ، إن الوصول إلى قرار البحث عن العمل في الخليج ، لم يكن اختيارا سهلا ومتاحا ، فحتى الحلم في عمل كان محكوما عليه بالموت برصاص الفقر والفاقة وغياب أجرة الطريق لا أجرة المهرب ، …… وكيف تاجر المهربون بأرواح الشباب واستثمروا معاناتهم . ثم أنهى قصته بالنهاية المفجعة ، الهجرة والاغتراب لا تقدم حلولا ، بل الموت .
وفي القصة يسلط غسان الضوء على أخلاقيات أبي الخيزران ، فبعد أن يحمل جثتهم ليرمي بها عند مجمع للقمامة ويغادر المكان يعود ليجردهم من ساعاتهم وما يحملون من نقود .
لكن مؤلفي الكتاب ، الذين قدموا القصة بما يسمونه ( بتصرف ) أساءوا إلى غسان كنفاني بإساءتهم إلى قصته ، إذ حذفوا منها كل معاناة أبطال القصة والطريقة التي جمعوا بها دنانيرهم القليلة ، وآمال أسرهم التي رجحت لديهم على آلام الاغتراب ، والصراعات النفسية القائمة في داخل كل منهم ، وسطحوا الأحداث بل أكثر من ذلك ، أصبح الأبطال أو الشخصيات الرئيسة في القصة شخصيات ثانوية وأصبح أبو الخيزران ، هو البطل المخطط ، والمنفذ ، والمقاتل من أجلهم ، وهم – الأبطال الحقيقيون – أصبحوا رموزا باهتة لإبراز بطولة المنتفع الباحث عن دنانير معاناتهم والذي لم يتورع عن إلقائهم في مجمع القمامة .
فأي مسخ للقصة – الرواية – قدموا ! !
ولنتساءل هل يمكن اختصار القصة ، والاختصار حذف للحشو ، فهل ما حذفوه كان حشوا ؟ !
 الأسلوب وطريقة العرض :
اختار غسان لروايته عنوان ( رجال في الشمس ) ، و ( رجال ) جمع ، نكرة ، والجمع يفيد الكثرة ويقال إن النكرة تفيد الشمول والعموم ، فهل تحمل كلمة ( رجال ) هنا معنى الكثرة ؟ وهل تعني الشمول والعموم ؟ أعتقد أن المعنى الذي سعى إليه الراوي هو القلة مع عدم التخصيص ، فهؤلاء مجموعة من الرجال ستسلط عليهم الأضواء ، هم مجموعة جزئية ، لكنهم في الوقت نفسه بعض من آخرين يعانون المعاناة نفسها ، وتقهرهم – كغيرهم – الحياة ، فهم رغم جزئيتهم يمثلون نموذجا للآخرين ، فهم بعض في الاختيار ، كل في التمثيل . و ( في ) تحمل معنى الظرفية ، فهم – الرجال – داخل الشمس ، والشمس حرارة واحتراق وانصهار وعطاء . الشمس تحترق لتعطي الضوء والدفء والحياة ، فهل أصبح الرجال جزءا من الشمس أم أنهم يتأثرون بها ؟ ! ، هل يحترقون أم يضيئون ؟ ! . في اعتقادي أنهم – رغم كونهم ليسوا جزءا من الشمس إلا أنهم كالجزء يحترقون ليمنحوا الآخرين الحياة .
تبدأ القصة بوصف للبيئة المحيطة … سيارة تنطلق كالسهم ، غيوم الغبار ، الشمس ساطعة متوهجة ، الهواء ساخن مشبع بالغبار ، أبو الخيزران ينزف عرقا غزيرا . وهي عبارات موحية بالمكان والزمان اللذين تدور فيهما الأحداث .
ونرى التركيز على أبي الخيزران واضحا …… أبو الخيزران ينزف عرقا …… وصل أبو الخيزران إلى أعلى الهضبة ، أطفأ المحرك ، ترك السيارة تنزلق ، …… قفز من الباب إلى ظهر الخزان …… انتشله أبو الخيزران بعنف ، وتركه مفروشا …….
وهذا يرفع أبا الخيزران إلى البطولة أو قل الشخصية الرئيسة ، مقابل سلبية وتبعية أبي القيس وأسعد ومروان …… رفاق رحلة الرعب بل الموت . ويستخدم القاص العبارة الموحية بشدة المعاناة داخل الصهريج : هل جربت أن تجلس هناك ست دقائق ؟
ومؤلفو الكتاب لا يقدمون لنا صورة عن حياة أبطال الرواية والعوامل التي دفعتهم إلى الرحيل ، والصراعات الداخلية ( بين الفرد وذاته ) والخارجية ( مع البيئة المحيطة : الزوجة ، الأبناء ، العم ……… ) وعندما يتحدث عن أبي قيس يقدم لنا صورة عن أمانيه ( نعلم قيسا ، نشتري عرقين من الزيتون ، نبني غرفة … ) وهي أمان تشكل نوعا من الترف النسبي ، فالبحث الرئيس كان عن لقمة العيش ، عن الصراع ضد الموت .
فالتعليم والزراعة والغرفة يمكن أن تصبح ثانويات إذا غاب ما يسد الرمق . وينتقل بنا مؤلفو الكتاب إلى لعبة الزمن القاتل ومحاولة أبي الخيزران اختصاره وعبث الموظفين على نقطة العبور ، حتى نتوجس أن يكونوا قد علموا بقصة التهريب والتي ترفع من درجة بطولة أبي الخيزران المزعومة ، مع أن القاص وضحها في قصته ( روايته ) ، الوقت بل الثواني تمر سريعا أمام مماطلة وعبث الموظفين . ثم بعد أن يوقع أبو الخيزران الأوراق من الموظفين وينطلق بسيارته ثم يوقفها ليخرج ركابه من الصهريج ، يجدهم قد فارقوا الحياة ويتساءل : لماذا لم يدقوا جدران الخزان ؟ ولكن من يستجيب ؟ ! وكأنه يقول لماذا استكنتم للموت ولم تقاوموه . وكيف عرف أنهم لم يدقوا الجدران ويدعي المؤلفون أن ( الفوهة مفتوحة ) مما يقودنا إلى الظن بأن هناك من فتحها وأخرج الثلاثة ، ربما رجال أمن المعبر . مع أن القصة تقول أن أبا الخيزران هو الذي قام بالعمل .
وأتساءل لمصلحة من يغيب الأبطال الحقيقيون وتغيب معاناتهم وصراعاتهم وإنسانيتهم وترتفع صورة المنتفع المتاجر بالحياة ليصبح بطلا ؟ هذا الذي تروي الرواية ( الأصلية ) كيف قذف بحمولته – بعد موتها – إلى مجمع القمامة دون أي إحساس أو تعاطف أو إنسانية .
كما ينوه القاص إلى مواقف الحكومات العربية السلبي ، بل قل المعادي للشعب الفلسطيني ، بحيث أصبحوا جزءا من معاناته أو سببا فيها .
أسئلة تتناول مهارات التفكير العليا لدرس ( رجال في الشمس )
1- ( فيما كانت السيارة تنطلق كالسهم ، تاركة وراءها خطا من غيوم الغبار ، كان أبو الخيزران ينزف عرقا غزيرا يصب في وجهه ممرات متشعبة تلتقي عند ذقنه ، كانت الشمس ساطعة متوهجة ، وكان الهواء ساخنا مشبعا بغبار دقيق كأنه الطحين …… وصل أبو الخيزران إلـى أعلى الهضبة الصغيرة فأطفأ المحرك ، وترك السيارة تنزلق قليلا ، ثم أوقفها ، وقفز من الباب إلى ظهر الخزان )
 هات كلمة أخرى تدل على كلمة ( فيما ) .
 الطريق الذي سار فيه (أبو الخيزران ) غير ممهد . ما دليلك على ذلك ؟
 لم – في رأيك – كان (أبو الخيزران ) ينطلق كالسهم ؟
 لا زال أدباؤنا يشبهون السرعة بانطلاق السهم . ما رأيك في ذلك ؟
 ( فيما كانت السيارة تنطلق )، ( فيما كان أبو الخيزران ينطلق بالسيارة ) لم فضل الكاتب التعبير الأول ؟
 ما إعراب ( تاركة ) في ( السيارة تنطلق كالسهم تاركة ) ؟
 تختلف معاني ( ما ) بحسب السياق المستخدمة فيه . فما معنى (ما) في (فيما كانت السيارة تنطلق ) ؟
 ( تاركة وراءها خطا من غيوم الغبار ) . هل تجد قيمة لكلمة ( وراءها ) في العبارة السابقة ؟ وضح رأيك .
 ( تاركة وراءها ) ، ( تاركة خلفها ) . هل تجد فرقا في المعنى بين التعبيرين ؟ وضح رأيك .
 ( تاركة وراءها خطا من غيوم الغبار ) ، ( تاركة وراءها سحابة من غيوم الغبار ) أي التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
 ما إعراب ( خطا ) في ( تاركة وراءها خطا ) ؟
 بين الجمال في ( تاركة وراءها خطا من غيوم الغبار ) .
 ما دلالة كلمة ( ينزف ) في ( كان أبو الخيزران ينزف عرقا ) ؟
 ماذا أفادت كلمة ( غزيرا ) بعد ( ينزف عرقا ) ؟
 وفق الكاتب في استخدام ( يصب ) بعد ( ينزف ) . وضح ذلك .
 استدل على سن وشكل أبي الخيزران من وصف الكاتب له .
 فيما كانت السيارة تنطلق كالسهم ……… كان أبو الخيزران ينزف عرقا .
حاك النمط السابق . فيما كانت ……………………… كان ……………………….
 ما نوع ( ساطعة ، متوهجة ) من المشتقات ؟
 ما قيمة ( متوهجة ) بعد ( ساطعة ) ؟
 ما دلالة كلمة ( مشبعا ) في ( كان الهواء مشبعا بغبار دقيق ) ؟
صور الكاتب معاناة أبي الخيزران . حدد الكلمات الدالة على سبب معاناته مصنفا إياها إلى معاناة بسبب الطريق وأخرى بسبب حالة الطقس .
 لماذا ترك أبو الخيزران السيارة تنزلق بعد أن أطفأ المحرك ؟ ( اكتب كل التوقعات الممكنة )
 (قفز إلى ظهر الخزان ) ، (قفز على ظهر الخزان ) . أي التركيبيين تفضل في هذا الموضع ؟ ولماذا ؟

2- ( خرج مروان أولا ، رفع ذراعيه ، فانتشله أبو الخيزران بعنف ، وتركه مفروشا فوق سطح الخزان ، …… أطل أبو قيس برأسه ، ثم حاول أن يخرج إلا أنه لم يستطع ، عاد ، فأخرج ذراعيه ، وترك أبا الخيزران يساعده …… أما أسعد فقد استطاع أن يتسلق الفوهة ، وقف هنيهة يتنشق بملء صدره … كان يبدو أنه يريد أن يتكلم ، إلا أنه لم يستطع ، وأخيرا قال لاهثا : الطقس هنا في غاية البرودة ) .
 لماذا في رأيك خرج مروان أولا ؟ ( اكتب كل التوقعات )
 ما علاقة ( رفع ذراعيه ، فانتشله أبو الخيزران ) بـ ( خرج مروان أولا ) .
 ما دلالة (فانتشله ، بعنف ) ؟
 ضع التركيب ( أطل بـ ) في جملة من تعبيرك ؟
 ما دلالة ( رفع ذراعيه ) ؟
 ( فانتشله أبو الخيزران بعنف ) ، ( فانتشله أبو الخيزران بقوة ) لو كنت القاص فأي التعبيرين تستخدم ؟ ولماذا ؟
 ( تركه مفروشا فوق سطح الخزان ) . لماذا لم يقفز مروان إلى الأرض ؟
 ( أطل أبو قيس برأسه ، ثم حاول أن يخرج ) ، ( أطل أبو قيس برأسه ، و حاول أن يخرج ) أي التعبيرين يتفق وموقف أبي قيس ؟ بين رأيك .
 ( حاول أن يخرج إلا أنه لم يستطع ) ، ( إلا ) هنا لا تفيد الاستثناء . استبدل بها كلمة توضح معناها .
 ( ترك أبا الخيزران يساعده ) ، ( طلب من أبي الخيزران يساعده ) إلام يشير تفضيل الكاتب للفعل ( ترك ) ؟
 لماذا وقف أسعد ( يستنشق بملء صدره ) ؟
 بين الجمال في ( يستنشق بملء صدره ) .
 هل تجد تناقضا بين قول أسعد ( الطقس هنا في غاية البرودة ) ووصف الكاتب لحال الطقس في الفقرة الأولى ؟ وضح رأيك .
 ما قيمة ( غاية ) في ( غاية البرودة ) ؟
 دلت الفقرة السابقة على تفاوت قوة تحمل الرجال الثلاثة . من أين تفهم ذلك .
 ( الطقس هنا في غاية البرودة ) . بم توحي العبارة السابقة ؟

3- ( كان وجه محمرا ومبتلا ، وكان بنطاله مغسولا بالعرق ، أما صدره فقد انطبعت عليه علائم الصدأ ، فبدا كأنه ملطخ بالدم ) .
 صف حال الطقس داخل الخزان .
 لم يستخدم الصهريج في نقل المارين فترة طويلة . ما دليلك على ذلك ؟
 ما دلالة ( مغسولا ) في (كان بنطاله مغسولا بالعرق ) ؟
 (أما صدره فقد انطبعت عليه علائم الصدأ ) فضل الكاتب استخدام ( صدره ) بدلا من ( قميصه ) . هل تجد لذلك علاقة مع ( بدا كأنه ملطخ بالدم ) ؟ وضح رأيك .
 يضع القاص مؤشرات لنهاية الأحداث …. هل تعتقد أن ( بدا كأنه ملطخ بالدم ) مؤشر لما سينتهي إليه حال الجماعة . وضح قولك .
4- ( جلس أربعتهم على الأرض واضعين رؤوسهم فوق ركبهم المطوية ، قال أبو الخيزران بعد فترة ، هل كان الأمر مخيفا ؟ ……… لم يجبه أحد …… فدور نظره فوق وجوههم ، فبدت وجوها صفراء محنطة ، قلت لكم سبع دقائق …… ورغم ذلك لم يستغرق الأمر أكثر من ست ) .
 علام يدل جلوس الأربعة ( واضعين رؤوسهم فوق ركبهم ) ؟
 جلسوا فترة صامتين . من أين تفهم ذلك ؟
 ما الغرض من الاستفهام ( هل كان الأمر مخيفا ) ؟
 لم لم يجبه أحد ؟
 ما الذي استوحاه أبو الخيزران من وجوه الرجال الثلاثة ؟
 ما دلالة كلمة ( دور ) في ( دور نظرة فوق وجوههم ) ؟
 ( دور نظرة ) ، ( دور نظره ) . أي التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
 ( دور نظرة فوق وجوههم ) ، ( دور نظرة بين وجوههم ) لم فضل القاص التعبير الأول ؟
 ما علاقة ( فبدت وجوها محنطة ) بما قبلها ؟
 ( فبدت وجوها صفراء محنطة ) ، ( فكانت وجوها صفراء محنطة ) أي التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
 ما قيمة ( صفراء ) في موضعها ؟
 ( فبدت وجوها صفراء محنطة ) ، ( فبدت وجوها محنطة ) في رأيك هل يمكن استخدام التعبير الثاني بدلا من الأول ؟ وضح رأيك .
 وفق الكاتب في استخدام كلمة ( محنطة ) . بين ذلك .
 لماذا قال أبو الخيزران (قلت لكم سبع دقائق …… ورغم ذلك لم يستغرق الأمر أكثر من ست ) ؟
 ( قلت لكم ……… سبع دقائق ) بعد ( كم ) كلام محذوف قدره .
 ( ورغم ذلك لم يستغرق الأمر ) . احذف ( ذلك ) واكتب ما تشير إليه .
 ( لم يستغرق الأمر أكثر من ست ) . احذف ( الأمر ) واكتب بديلا يؤدي المعنى .

5- ( رفع مروان رأسه ، ثم استند على عضديه ، وأخذ ينظر ، ملقيا برأسه ، بعض الشيء إلى الوراء ، باتجاه أبي الخيزران … هل جربت أن تجلس هناك ست دقائق ؟ وقف أبو الخيزران ، ونفض عن بنطاله الرمل ، ثم تبت كفيه فوق خاصرته ، وأخذ ينقل بصره بين الرجال الثلاثة ) .
 في رأيك لماذا كان المتحدث مروان لا أسعد ولا أبا قيس ؟
 ( وأخذ ينظر باتجاه أبي قيس ) ، ( وأخذ ينظر إلى أبي قيس ) هل تجد فرقا في المعنى بين التعبيرين ؟ وضح رأيك .
 ما دلالة (ملقيا برأسه ، بعض الشيء إلى الوراء ) ؟
 ما الغرض من الاستفهام في (هل جربت أن تجلس هناك ست دقائق ) ؟
 لم فضل مروان استخدام اسم الإشارة للمكان ( هناك ) بدلا من التصريح بلفظ الصهريج ؟
 لم يرد مروان على أبي الخيزران بسرعة ؟ ولماذا ؟
 إلام يشير التعبير أ- ( نفض عن بنطاله الرمل ) ؟
ب-( ثبت كفيه فوق خاصرته ) ؟
 (أخذ ينقل بصره بين الرجال الثلاثة ) ، (أخذ ينقل بصره بين الرجال الثلاثة ) ما الفرق في المعنى بين التعبيرين ؟
 ضع كلمة ( أخذ ) في عبارة بحيث يختلف معناها عما ورد في الفقرة .

6- ( هيا بنا .. يجب ألا نضيع وقتا أكثر .. أمامكم حمام تركي آخر بعد فترة وجيزة . صعد أربعتهم إلى السيارة …… هدر المحرك ……… ومضت السيارة الكبيرة ترسم في الصحراء خطا من الضباب يتعالى ، ثم يذوب في القيظ )
 ابحث عن نوع ( هيا ) من أقسام الكلام .
 بعد ( هيا بنا ) كلام محذوف . قدره .
 فيم أضاع الرجال بعض وقتهم ؟
 ما إعراب ( أمامكم ) في ( أمامكم حمام تركي ) ؟
 ماذا قصد بقوله ( حمام تركي ) .
 ما دلالة ( حمام تركي ) ؟
 ( أمامكم حمام تركي آخر ) ، متي كان الحمام التركي الأول ؟
 ( صعد أربعتهم إلى السيارة …. هدر المحرك …… ومضت السيارة ) اقترح أحد الطلاب حذف ( هدر المحرك ) . ما رأيك في اقتراحه ؟
 بين الجمال في ( مضت السيارة الكبيرة ترسم في الصحراء خطا ) .
 ( ترسم خطا من الضباب ) ، ( ترسم خطا من الغبار ) أي التعبيرين أكثر دقة ؟ وضح رأيك .
 بين الجمال في ( الضباب يتعالى ثم يذوب في القيظ ) .

7- ( لم يكن أي واحد منهم يرغب في مزيد من الحديث … ليس لأن التعب قد أنهكهم فقط ، بل لأن كل واحد منهم غاص في أفكاره عميقا .. سوف يكون بوسعنا – فكر أبو قيس – أن نعلم قيسا ، وأن نشتري عرق زيتون أو عرقين ، وربما نبني غرفة نسكنها وتكون لنا ، أنا رجل عجوز ، قد أصل وقد لا أصل .. )
 ( لم يكن أي واحد منهم يرغب في مزيد من الحديث ) . احذف النفي وأعد كتابة الجملة محافظا على المعنى .
 ( لم يكن أي واحد منهم ) ، ( لم يكن أي واحد .. ) ما قيمة منهم في العبارة الأولى ؟
 ( يرغب في مزيد من الحديث ) ، ( يرغب في الحديث ) . هل تجد فرقا في المعنى بين التعبيرين ؟ وضح قولك .
- ( ليس لأن التعب قد أنهكهم فقط ، بل لأن كل واحد منهم غاص في أفكاره )
 ( أنهكهم ) ، ( قد أنهكهم ) ما الفرق في المعنى بين التعبيرين ؟
 ما دلالة ( أنهكهم ) في موقعها ؟
 بين الجمال في ( التعب قد أنهكهم ) .
 ما فائدة ( بل ) في العبارة ؟
 حاك النمط اللغوي ( ليس لأن ……………… بل لأن ………………… ) .
 احذف ( ليس ) و ( بل ) وأعد كتابة الجملة محافظا على المعنى .
 (بل لأن كل واحد منهم غاص في أفكاره ) ، ( بل لأن كلهم غاصوا في أفكارهم ) لم فضل الكاتب التعبير الأول ؟
 بين الجمال في ( كل واحد غاص في أفكاره ) .
 ما دلالة ( غاص ) في (كل واحد غاص في أفكاره ) ؟
 (كل واحد غاص في أفكاره ) ، (كل واحد غرق في أفكاره ) أي التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
 ابحث عن إعراب ( عميقا ) في ( غاص عميقا ) .
 هل تجد لتكرار ( عميقا ) قيمة ؟ وضح ما تقول .
- ( سوف يكون بوسعنا – فكر أبو قيس ) على من يعود الضمير في ( بوسعنا ) ؟
- (فكر أبو قيس )هل تجد قيمة لذكر الجملة الاعتراضية ؟ وضح قولك .
- ( سوف يكون بوسعنا ) ، ( سيكون بوسعنا ) لم فضل الكاتب استخدام التعبير الأول ؟
- فكر أبو قيس في بناء ( وطن بديل ) ، ما رأيك في ذلك ؟
- لم فكر أبو قيس في عروق الزيتون دون غيرها ؟
- ( ربما نبني غرفة نسكنها وتكون لنا )
 لم يكن أبو قيس متأكدا من تحقيق أمانيه . ما دليلك على ذلك ؟
 ( نبني غرفة ) ، ( نبني بيتا ) . ما دلالة استخدام أبي القيس للتعبير الأول ؟
 ما قيمة ( نسكنها ) في موضعها ؟
 اربط بين ( نسكنها وتكون لنا ) وبين حال أبي قيس ؟
- ( قد أصل ، وقد لا أصل )
 ما نوع العلاقة بين التعبيرين ؟ وما قيمتها ؟
 إلام كان يسعى أبو قيس للوصول ؟
 لما كان أبو قيسا متشككا من قدرته على الوصول ؟

8- ( لماذا لا نضرب في بلاد الله بحثا عن الخبز ؟ هل ستبقى كل عمرك تأكل طحين الإغاثة ، الذي تهرق كل كرامتك من أجل كيلو واحد منه ؟ ) .
 أدخل كلمة ( نضرب ) في جملة من تعبيرك لتحمل معنى غير الوارد في الفقرة .
 ما الغرض من الاستفهام في (لماذا لا نضرب في بلاد الله ….. ) ؟
 ما دلالة ( في بلاد الله ) في موقعها ؟
 ( نضرب في بلاد الله بحثا عن الخبز ) ما دلالة ( بحثا ) في موضعها في العبارة السابقة ؟
 ( نضرب في بلاد الله بحثا عن الخبز ) ، ( نضرب في بلاد الله طلبا للخبز ) لماذا فضل الكاتب التعبير الأول ؟
 ما الغرض من استخدام الكاتب ( الخبز ) لا ( الطعام ) ؟
 لماذا – في رأيك – كان الفلسطيني يهرق كل كرامته من أجل لطحين ؟
 ما الغرض من الاستفهام في ( هل ستبقى كل عمرك تأكل طحين الإغاثة ) ؟
 ما علاقة ( الذي تهرق كل كرامتك ……… ) بما قبلها ؟
 (الذي تهرق كل كرامتك ) ، (الذي تهرق كرامتك ) هل تجد فرقا في المعنى بين التعبيرين ؟ وضح رأيك
 ما دلالة ( تهرق ) في العبارة السابقة ؟

9- ( السيارة تمضي فوق الأرض الملتهبة ، ويهدر محركها مثل فم جبار يزدرد الطريق …… مد أبو الخيزران يده ، فأطفأ المحرك ، ثم نزل ببطء ، فتبعه مروان وأبو قيس ، بينما بقي أسعد معلقا فوق ، جلس أبو الخيزران في ظل السيارة ، ثم قال بصوت خفيض : لنسترح قليلا قبل أن نبدأ بالتمثيلية مرة أخرى ) .
 ( السيارة تمضي فوق الأرض الملتهبة ) ، ( السيارة تمضي فوق أرض ملتهبة ) لماذا فضل الكاتب التعبير الأول ؟
 ( السيارة تمضي ……… فوق الأرض الملتهبة ) إلى أين تمضي السيارة ؟
 بين الجمال في ( يهدر محركها مثل فم جبار يزدرد الطريق ) .
 ما الفرق في المعنى بين ( يأكل ) , ( يزدرد ) ؟
 (مد أبو الخيزران يده ، فأطفأ المحرك ) ، ( أطفأ أبو الخيزران المحرك ) هل تعتقد أن الكاتب قد وفق عندما استخدم التعبير الأول ؟ وضح رأيك .
 لم لم يكن أبو الخيزران متعجل النزول ؟
 لم لم يتعجل أسعد النزول ؟
 ما رأيك في تسمية ما سيقومون به بـ ( التمثيلية ) ؟
 ما إعراب قليلا في ( لنسترح قليلا ) ؟
 ( لنسترح قليلا ) ضع التعبير السابق في جملة بحيث تعطي دلالة مغايرة لما ورد في العبارة .

10- ( قال أبو قيس : لماذا لم تتحرك بنا مساء أمس ، فتوفر علينا برودة الليل كل هذه المشقة ؟ قال أبو الخيزران ، دون أن يرفع بصره عن الأرض : الطريق بين صفوان والمطلاع تمتلئ بالدوريات في الليل … في النهار لا يمكن لي دورية أن تغامر بالاستطلاع في مثل هذا القيظ هيا بنا ، لقد تعلمتم الصنعة جيدا . كم الساعة الآن ؟ إنها الحادية عشرة والنصف …… احسبوا .. سبع دقائق على الأكثر ، وافتح لكم الباب ) .
 قارن بين سفر أبي الخيزران وأصحابه ليلا وسفرهم نهارا .
 استبدل بكلمة تتحرك كلمة أخرى تؤدي معناها .
 ( لماذا لم تتحرك بنا مساء أمس )، ( لماذا لم تتحرك بنا أمس ) ما إعراب كلمة ( أمس ) في العبارتين ؟
 ما علاقة (فتوفر علينا برودة الليل ) بما قبلها ؟
 تشعر من خلال حديث أبي قيس بانقيادهم إلى أبي الخيزران . وضح ذلك .
 (فتوفر علينا برودة الليل كل هذه المشقة )
-حدد فاعل ( توفر ) .
-ما قيمة ( علينا ) في موقعها .
 (فتوفر علينا برودة الليل كل هذه المشقة ) ، (فتوفر علينا برودة الليل المشقة ) لماذا فضل أبو قيس استخدام كل من ( كل ) و ( هذه ) في العبارة الأولى ؟
 (قال أبو الخيزران ، دون أن يرفع بصره عن الأرض ) ما دلالة ( دون أن يرفع بصره عن الأرض) ؟
 لماذا اعتبر أبو الخيزران خروج الدورية للاستطلاع نهارا نوعا من المغامرة .؟
 ( لقد تعلمتم الصنعة جيدا )
-ما الصنعة التي تعلموها ؟ وهل توافق أبا الخيزران على رأيه ؟ وضح رأيك .
-ابحث عن إعراب ( جيدا ) في العبارة السابقة .
 ( كم الساعة الآن ؟ إنها الحادية عشرة والنصف ) سأل أبو الخيزران عن الوقت وأجاب بنفسه . فما الغرض من ذلك ؟
 ( احسبوا … سبع دقائق على الأكثر ، وافتح لكم الباب ) كيف يمكنهم حساب الوقت وهم في الصهريج ؟
 قبل ( ….. سبع دقائق على الأكثر ) كلام محذوف . قدره .

11- ( بعد دقيقة ونصف فقط ، اجتاز أبو الخيزران بسيارته الباب الكبير المفتوح في الأسلاك الشائكة لم يكن ثمة غير سيارة أو سيارتين واقفتين في طرف الساحة الكبيرة بالانتظار ) .
 (بعد دقيقة ونصف فقط ، اجتاز أبو الخيزران بسيارته الباب الكبير )
-ما قيمة ذكر ( فقط ) في التعبير السابق ؟
-لم – في رأيك – ( كان الباب الكبير مفتوحا ) ؟
-لم – في رأيك – كان عدد السيارات الواقفة في الساحة قليلة ؟
 (لم يكن ثمة غير سيارة أو سيارتين واقفتين )
 هل تعتقد أن أبا الخيزران لم يكن قادرا على تحديد عدد السيارات ؟ وضح قولك .
 استبدل بـ ( ثمة ) كلمة أخرى تؤدي معناها .
 ما إعراب (واقفتين ) في (سيارة أو سيارتين واقفتين في طرف الساحة ) ؟
 (في طرف الساحة الكبيرة بالانتظار )، ( في طرف الساحة الكبيرة بانتظار ….. ) أكمل العبارة الثانية بما يناسبها .

12- ( ارتقى أبو الخيزران الدرج مسرعا ، واتجه إلى الغرفة الثالثة إلى اليمين ، وفور أن فتح الباب ودخل أحـس أن شيئا ما سوف يحدث ، دفع أوراقه أمام الموظف الذي كان يجلس في صدر الغرفة ها أبو الخيزران ! أين كنت كل هذا الوقت ؟ في البصرة . سأل عنك الحاج رضا أكثر من ست مرات . كانت السيارة معطلة ضج الموظفون الثلاثة الذين يشغلون الغرفة ضاحكين بصخب ، فالتفت أبو الخيزران حوليه حائرا … ما الذي يضحككم في هذا الصباح ؟ تبادل الموظفون النظر ثم انفجروا ضاحكين من جديد ) .
 (ارتقى أبو الخيزران الدرج مسرعا ) معنى ( ارتقى ) في العبارة ( صعد – نزل – صعد ونزل )
 هات المصدر من ( ارتقى ) .
 ( اتجه ) . أعد كتابة الفعل بعد حذف حروف الزيادة منه .
 ( أحس أن شيئا ما سوف يحدث ) . في رأيك ما سبب إحساسه بذلك ؟
 ( أن شيئا ما سوف يحدث ) . ما معنى ( ما ) في العبارة السابقة .
 ( سوف يحدث ) ، ( سيحدث ) . هل تجد فرقا في الدلالة بين التعبيرين ؟ وضح رأيك .
 ( دفع أوراقه أمام الموظف ) ، ( وضع أوراقه أمام الموظف ) وفق الكاتب في استخدام التعبير الأول ( دفع ) وضح ذلك .
 لم – في رأيك – اختار الموظف الذي كان يجلس في صدر الغرفة ؟
 ( أين كنت كل هذا الوقت ) ؟ في الحديث ما يشير إلى طول فترة الغياب . من أين تفهم ذلك ؟
 من تتوقع أن يكون ( الحاج رضا ) ؟ ( اكتب كل الاحتمالات المتوقعة )
 لم – في رأيك- ضج الموظفون بالضحك ؟
 ( ضج ) ، ( صخب ) . هل ترى من ضرورة لاستخدام التعبيرين معا في الجملة السابقة ؟ وضح قولك.
 لم يكن أبو الخيزران معتادا على ضحك الموظفين . ما دليلك على ذلك ؟
 بين الجمال في ( انفجروا ضاحكين من جديد ) .

13- ( قال أبو الخيزران متوترا ، وهو ينقل قدما ويضعها مكان الأخرى : الآن …… لا وقت لدي للمزاح ……. أرجوك . مد يده فقرب ا؟لأوراق إلى أمامه ……. إلا أن الموظف عاد فنحى الأوراق إلى طرف الطاولة ، وكتف ذراعيه من جديد قائلا : كن عاقلا يا أبا الخيزران ، لماذا تتعجل السفر في مثل هذا الطقس الرهيب ؟ حمل أبو الخيزران الأوراق ، ثم تناول القلم من أمام الموظف ، ودار حول الطاولة حتى صار إلى جانبه فانحنى ، ودفع له القلم . )
 ما سبب توتر أبي الخيزران ؟
 ما دلالة ( ينقل قدما ويضعها مكان الأخرى ) ؟
 ما قيمة ( الآن ) في ( الآن … لا وقت لدى للمزاح ) ؟
 في رأيك لم لم يتوقع أبو الخيزران أن يتأخر في ختم الأوراق ؟
 لماذا كان عليه أن يوقع هذه الأوراق ؟

14- ( في طريق عودتي ، سأجلس عندك ساعة ، ولكن الآن دعني أمشي ، تناول القلم دون وعي ، وأخذ يوقع الأوراق وهو يرتج بالضحك المكبوت . ولكن حين مد أبو الخيزران يده ليتناولها ، خبأها وراء ظهره ، ومد ذراعه الأخرى بينه وبين أبي الخيزران . في المرة القادمة ، سأذهب معك إلى البصرة …… أتوافق ؟ قال أبو الخيزران راجفا ، وهو يمد ذراعه محاولا أن يصل إلى الأوراق ……… موافق ) .

 ( في طرق عودتي ، سأجلس عندك ساعة ، ولكن الآن دعني أمشي )
( في طرق عودتي ، سأجلس عندك ساعة ، و الآن دعني أمشي )
-هل يمكن اعتبار ( لكن ) في الجملة الأولى زائدة ؟ بين رأيك .
-ابحث عن الفعل الماضي من ( دعني ) .
-استبدل بـ ( أمشي ) كلمة تؤدي دلالتها .
 ( تناول القلم دون وعي ) ، (تناول القلم دون تفكير ) . أي التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
 ( وهو يرتج بالضحك المكبوت )، ( وهو يرتج من الضحك المكبوت ) أي التعبيرين – برأيك – أنسب ؟ وضح قولك .
 ( الضحك المكبوت ) ماذا أفاد وصف الضحك بالمكبوت ؟
 ( ولكن حين مد أبو الخيزران يده ليتناولها خبأها وراء ظهره )
 ما علاقة (خبأها وراء ظهره ) بما قبلها ؟
 حاك النمط اللغوي السابق ( ولكن حين …………………… ( فعل ماض ) ……………… ) .
 صف بقلمك حال أبي الخيزران وهو يحاول توقيع الأوراق .
 ( سأذهب معك إلى البصرة ) ، (سأذهب إلى البصرة ) . ما قيمة ( معك ) في الجملة الأولى ؟
 ( قال أبو الخيزران راجفا ) . ما سبب رجفة أبي الخيزران ؟

15- ( اقتحم أبو الخيزران الغرفة الأخرى وهو يحدق إلى ساعته ، كانت تشير إلى الثانية عشرة إلا ربعا توقيع الأوراق الأخرى لم يستغرق أكثر من دقيقة . قفز الدرج مثنى مثنى حتى صار أمام سيارته . حدق إلى الخزان لحظة ، وخيل إليه أن الحديد على وشك أن ينصهر تحت الشمس الرهيبة . استجاب المحرك لأول ضغطة فاطلق لسيارته العنان ليتجاوز أول منعطف يحجبه عن مركز المطلاع ) .
 ما دلالة الفعل ( اقتحم ) في ( اقتحم أبو الخيزران الغرفة الأخرى ) ؟
 في رأيك – لم كان يحدق إلى ساعته ؟
 ( كان يحدق إلى ساعته ) ، ( كان ينظر إلى ساعته ) . لم فضل الكاتب استخدام التعبير الأول ؟
 لقد مضى على وجوده في الغرفة أكثر من خمس عشرة دقيقة . ما تتوقع أن يكون حال الرجال في الصهريج ؟
 قفز الدرج ( مثنى مثنى ) . ما إعراب ( مثنى مثنى ) ؟
 إلام يشير قفزه للدرج ( مثنى مثنى ) ؟
 ( قفز الدرج مثنى مثنى حتى صار أمام سيارته )هل تعتقد أن ( صار ) في العبارة السابقة تفيد التحول ؟ وضح رأيك .
 صف شعور أبي الخيزران وهو يحدق إلى الخزان .
 ( أطلق لسيارته العنان ) . بين الجمال في التعبير السابق .
 ما علاقة ( ليتجاوز أول منعطف ) بما قبلها ؟

16- ( أوقف السيارة بعنف ، وتسلق فوق العجل ، إلى سطح الخزان …. كانت الساعة تشير إلى الثانية عشرة إلا تسع دقائق . الفوهة مفتوحة ،كان وجه أبي الخيزران مشدودا إليها متشنجا ، وشفته السفلى ترتجف باللهاث والرعب . صاح بصوت خشبي يابس : أسعد ! )
 ( أوقف السيارة بعنف ، وتسلق فوق العجل ، إلى سطح الخزان )
( أوقف السيارة بعنف ، وتسلق إلى سطح الخزان )
لو كنت الكاتب فأي التعبيرين السابقين تستخدم ؟ وضح رأيك .
 ( الفوهة مفتوحة ) . ما الذي فتح الفوهة ؟
 لماذا كان وجه أبي الخيزران متشنجا ؟
 ( شفته السفلى ترتجف باللهاث والرعب ) . ما سبب كل من أ-لهاث أبي الخيزران . ب- رعبه ؟
 ( صاح بصوت خشبي يابس ) . هل تجد قيمة لكلمة ( يابس ) بعد ( خشبي ) ؟ وضح رأيك .
ما الجمال في العبارة السابقة .
 ( أسعد ! ) ، ( يا أسعد ) لم استخدم أبي الخيزران التعبير الأول لنداء أسعد ؟
 كيف يكون الصوت خشبيا ؟

17 – ( دوى الصوت داخل الخزان ، فكاد أن يثقب أذنيه وهو يرتد إليه . التفت وراءه فشاهد القرص الحديدي مفتوحا مستويا ، وفجأة غاب القرص الحديدي وراء نقاط من الماء المالح ملأت عينيه …… كان الصداع يتأكله ، وكان يحس بالدوار إلى حد لم يعرف فيه …… هل كانت هذه النقاط المالحة دموعا أم عرقا نزفه جبينه الملتهب ؟ انزلقت الفكرة من رأسه ، ثم تدحرجت على لسانه : ( لماذا لم يدقوا جدران الخزان )
 ( دوى الصوت داخل الخزان ) ما دلالة ( دوى ) في العبارة ؟
 كان الصوت قويا . ما دليلك على ذلك ؟
 ( التفت وراءه فشاهد القرص الحديدي مفتوحا مستويا ) هل وفق الكاتب في استخدام ( التفت وراءه ) . وضح قولك .
 تناقصت قدرته على رؤية الأشياء . ما سبب ذلك ؟
 بين الجمال في ( كان الصداع يتأكله ) . ما تأثير ما حدث على أبي الخيزران ؟
 في رأيك هل كانت النقاط المالحة دموعا أم عرقا ؟ بين سبب اختيارك .
 ( انزلقت الفكرة من رأسه ، ثم تدحرجت على لسانه ) ما دلالة استخدام القاص لـ ( انزلقت ) و ( تدحرجت ) ؟
- بين الجمال في العبارة السابقة ؟
- ضع مضاد ( انزلقت ) في جملة من تعبيرك .
 لماذا – في رأيك – ( لم يدقوا جدران الخزان ) ؟
 - في رأيك – ماذا كان سيحدث لو دقوا جدران الخزان ؟
 ما الإشارة التي أرادها القاص من قوله ( لماذا لم يدقوا جدران الخزان ) ؟
 في رأيك ما الأسباب الحقيقة التي دفعت بأبي الخيزران لتهريب الرجال الثلاثة ؟
 ضع نهاية أخرى للقصة .
 هل تعتقد أن الرجال الثلاثة كانوا مصيبين في تسليم قيادتهم لأبي الخيزران ؟ وضح قولك .
18- تتكون القصة من أشخاص وأحداث وعقدة وحل وزمان ومكان . طبق هذه العناصر على قصة رجال في الشمس ؟
19- لخص قصة رجال في الشمس بما لا يزيد عن سبعة أسطر .
20- في القصة ما يتنافى وحقوق الإنسان . وضح ذلك .
21- في ضوء دراستك للقصة . وضح ملامح شخصية الكاتب ومكانته الأدبية .
22- ما الفكرة التي أراد أن يؤكدها الكاتب في القصة ؟
23- جاءت القصة تجسيد للواقع الذي يعيشه الشعب الفلسطيني . وضح ذلك .
24- ( رجال في الشمس ) ، ( رجال تحت الشمس ) أي العنوانين أنسب ؟ ولماذا ؟
25- ماذا أفاد تنكير كلمة ( رجال ) ؟
26- بم توحي لك الشمس ؟
27- ( طلب العيش مر ) طبق هذا المثل على ما دار في تفكير أبي قيس .














2 : سنعود
للشاعر ( عبد الكريم الكرمي )
أولا : من ناحية المضمون :

 الفكرة الرئيسية:
تألم الشاعر لفقدانه وطنه – فلسطين – وإصراره على العودة رغم الصعوبات .
 الأفكار الرئيسة :
- الوطن في شوق لعودة أبنائه .
- الإصرار على العودة مهما كان الثمن .
 الحقائق :
- يتكون سطح فلسطين من سهول وهضاب وجبال .
- تقع فلسطين على شاطئ البحر .
 الآراء :
تناديني السفوح مخضبات / تناديني الشواطئ باكيات / في سمع الزمان صدى انتحاب / تناديني مدائنك اليتامى / إذا سنعود / الأجيال تصغي إلى وقع الخطا عند الإياب / تعود مع العواصف داويات …… / مع الأمل المجنح …… / ستعود آلاف الضحايا …… .
 المفاهيم :
سهل / هضبة / سفوح / مخضبات / صدى / القباب / البرق / الشهاب / الضحايا / الظلم .
 المبادئ :
- بالقوة والتضحية تتحقق العودة .
- التمسك بالحقوق .
- عدم اليأس واستمرار الأمل بعودة الأوطان .
- العودة حق مشروع لشعب شرد من دياره .
 القيم والاتجاهات :
- حب الوطن / الفداء / التضحية .
- رفض الاغتراب والتمسك بالوطن .
- التضحية من أجل حرية الوطن .
- مقاومة الظلم والعمل على قهره .
 المواقف :
- موقف الشاعر من الغربة : يرفضها ، فالحياة الوطن .
- موقف الوطن من المغتربين : يناديهم ، يبكي غيبتهم .
- موقف الشاعر من العودة : يعد لها ، يرى أن سبيلها القوة .
- موقف الشاعر من الظلم : لا يتم التغلب عليه إلا بالقوة .
 العاطفة :
عاطفة ذاتية . حيث سيطرت عاطفة الألم المتولدة من الحنين الكامن لوطنه بسبب بعده عن وطنه فلسطين في الأبيات ( 1- 4 ) ، وتتحول عاطفة هذا الألم إلى أمل وإصرار وتصميم مصحوب بشوق عميق بالعودة إلى بلاده فلسطين في ( 5-8)

ثانيا : من حيث الشكل :
 المفردات الجديدة :
الهضاب / السفوح / مخضبات / الصدى / انتحاب / القباب / الإياب / الخطى / داويات / العقاب / الشهاب / المجنح / البرق / الضحايا .
 التراكيب :
بعيدا عن / تصغي إلى /
 الأساليب :
النداء : فلسطين الحبيبة .
الاستفهام : كيف أحيا ؟
التوكيد : أجل ستعود / غدا سنعود
القصر ( التقديم والتأخير : وفي الآفاق آثار / في سمع الزمان صدى انتحاب .
 دلالة الألفاظ :
السهول / تناديني / السفوح مخضبات / الشواطئ باكيات / صدى انتحاب / مدائنك اليتامى / الآفاق / النسر المحلق / العقاب / العواصف داويات / البرق المقدس / الشهاب / الأمل المجنح / تفتح كل باب .
 ألوان الجمال :
تناديني السفوح مخضبات / تناديني الشواطئ باكيات / في سمع الزمان صدى انتحاب / تناديني مدائنك اليتامى / تناديني قراك مع القباب / الأمل المجنح / ضحايا الظلم تفتح كل باب / النسر المحلق / وفي الآفاق آثار الخضاب / تعود مع العواصف / نعود مع البرق المقدس .
 التكامل مع فروع اللغة :
- قواعد اللغة :
الأفعال الصحيحة : فتح .
الأفعال المعتلة : حيى ( أحيا ) / ندى ( تناديني ) / عاد ( سنعود ) / صغى ( تصغي )
الحال المفرد : مخضبات / باكيات / داويات .
الظرف : بعيدا / مع / غدا / عند .
المضاف إليه : آثار الخضاب / سمع الزمان / صدى انتحاب / وقع الخطى / عند الإياب / آلاف الضحايا / ضحايا الظلم / كل باب .
النعت : فلسطين الحبيبة / مدائنك اليتامى / البرق المقدس / الأمل المجنح
-التعبير :
كتابة موضوع عن حق الشعب الفلسطيني في العودة .
-الإملاء :
الألف اللينة : أحيا / صدى / اليتامى / إلى / الضحايا .
الهمزة المتطرفة : الشواطئ .
الهمزة المتوسطة على نبرة : مدائنك .
- الخط :
كتابة حرف العين والغين بخط الرقعة :
إذا سنعود والأجيال تصغي إلى وقع الخطى عند الإياب .
-المكتبة :
إعداد تقرير عن الشاعر عبد الكريم الكرمي .
إعداد مذكرات مختصرة عن : تهجير الفلسطينيين سنة 1948م / الانتفاضة الفلسطينية الأولى والثانية .


التحليل النقدي
 أهمية الموضوع :
عاش الكثير من أبناء هذا الشعب في الغربة مضطرا ، وتعرض لألوان من القهر والذل ، فالغربة عذاب ، جسمي ونفسي ، والاغتراب مهانة ، ويبقى الوطن في ذهن المغترب طوق نجاة ومرسى من أثقله الإبحار .
والمغترب مضطرا أكثر معانا ، وأكثر التصاقا بالوطن ، يذكر كل جزئياته ، ليعشقها يعشق الاقتراب بها .
ويدرك الفلسطيني صعوبة العودة ، وضرورة الإعداد الجيد لها ، إعداد يضمن له الفوز والأمن والأمان .
 الأفكار :
هذا النص يعبر عن الواقع الفلسطيني الذي اكتسب أهمية عظمى في التراث الأدبي العربي العالمي ، وهذه الأهمية تكمن في ان هذا الشعر يحمل في طياته تجربة شعورية صادقة مفعمة بالمرارة والعذاب والألم الذي يحمله الواقع الأليم . كما تعبر عن واقع قضية عادلة .
وقد عبر الشاعر عن فكرته ودافع عنها بحبه وتشبته بالأرض التي تناديه إذ شاركته في كل ذلك كل تضاريس فلسطين بما تشمل عليه من هضاب وسفوح وقرى ومدن وظواهر طبيعية كالعواصف والرياح والشهب .
وقد جاءت أفكار النص مقسمة إلى ثلاثة أقسام يحدثنا في القسم الأول عن مدى اشتياقه لأرض وطنه واستحالة العيش بعيدا عنها ( فلسطين الحبيبة كيف أحيا بعيدا ) . وفي القسم الثاني يخاطب الشاعر كل تضاريس الوطن مبينا عمق اشتياقه لأرض وطنه ( تناديني السفوح – الشواطئ – المدائن ) ثم يرسم لنا في القسم الثالث أمله في العودة وتأكيده على حقه فيها ( أجل ستعود آلاف الضحايا ) وإن كل ما تحمله أفكار النص هو جدير بما تحمله نفوسنا لحب الحرية والدفاع عنها .
 الأسلوب وطريقة العرض :
استخدم الشاعر في نصه مفردات واقعية لا جدة في أغلبها ما عدا القليل ( مخضبات ، صدى ، انتحاب ، الإياب ، داويات ، الشهاب ) ولم يعط الأساليب اهتماما كبيرا فلم تتعد النداء والتوكيد والاستفهام .
وإذا كانت المفردات والأساليب مألوفة لا جديد فيها ، فإنه اعتمد على دلالات الألفاظ وإيحاءاتها وألوان الجمال اعتمادا أساسيا لتقديم تجربته الشعورية ، وربما كان هذا طبيعيا فقصيدته موجهة إلى شعب بأكمله ، لذا جاءت مفرداته تتناسب وقدراتهم الإدراكية ، وحملت ألفاظه وتراكيبه دلالات وإيحاءات عميقة تترك أثرها على المتلقي مثل ( السفوح مخضبات / الشواطئ باكيات / مدائنك اليتامى / العواصف داويات / البرق المقدس / الأمل المجنح …… ) وهي كثيرة أغنت النص واستطاعت رغم مألوفية المفردات أن ترقى بالنص وتنقل أحاسيس الشاعر وعواطفه بإضافة إلى فكرته . لكنه أراد أن يحملها عواطفه وأحاسيسه فكانت الصور والأخيلة .
ولو نظرنا إلى النص لوجدنا أن الشاعر قد عبر عن مشاعره بأنماط متنوعة تآلفت مع المضمون في جو واع لعوامل التجربة والعاطفة التي حملت مضمون الوطن . فقد تنوعت الأساليب ما بين الخبر والإنشاء .
وإذا كان الشاعر قد قدم كل الشعور الصادق للوطن ، إلا أنك تشعر أنه يصف وطنه من بعيد وأنه لم يشارك في صنع العودة – وإن لم تكن قد تحققت – ولم يقاتل من أجلها .. لم يضح بشيء ، بل اكتفى بنقل الصور المنبعثة من أحاسيسه ، وكذلك فإننا نشعر أنه خارج الحدث مع أنه يمثل تجربة ذاتية لا تعدو سوى وصف لحياتهم خارج الوطن .


أسئلة تتناول مهارات التفكير العليا لدرس ( سنعود )

1- فلسطين الحبيبة كيف أحيا بعيدا عن سهولك والهضاب
 ما قيمة وصف ( فلسطين ) بـ ( الحبيبة ) ؟
 ما نوع الأسلوب الذي بدأ به الشاعر نصه ؟ وما العرض منه ؟
 ما الغرض من الاستفهام في ( كيف أحيا بعيدا ) ؟
 ما العلاقة بين ( سهولك ) و( الهضاب )؟ وما الغرض منها ؟
 لماذا جاءت ( سهولك ) و( الهضاب ) بصيغة الجمع ؟
 ( بعيدا عن سهولك ) ، ( بعيدا عن سهولي ) لو كنت الشاعر فأي التعبيرين تستخدم ؟ ولماذا ؟
 لماذا قدم ( سهولك ) عن( الهضاب )؟
 انتثر البيت السابق .
 استبدل بـ ( كيف أحيا ) أسلوب نفي يوضح المعنى المراد .
 لو كان الاستفهام حقيقيا . فيم تجيب فلسطين الشاعر ؟.
 ( كيف أحيا بعيدا عن سهولك والهضاب ) ، (كيف أحيا بعيدا في سهولك والهضاب )ما الفرق في المعنى بين التعبيرين ؟

2- تناديني السفوح مخضبات وفي الآفاق آثــار الخضاب
تناديني الشواطئ باكيات وفي سمع الزمان صدى انتحاب
تناديني مدائنـك اليتامى تـناديني قــراك مع القباب
 ما دلالة ( تناديني ) في (تناديني السفوح مخضبات …. ) ؟
 لماذا تناديه السفوح ؟
 ما الجمال في ( تناديني السفوح ) .
 ما الغرض من تكرار ( تناديني ) في الأبيات السابقة ؟
 ( تناديني ) ، ( تنادي ) لم فضل الشاعر التعبير الأول ؟
 ما إعراب ( مخضبات ) ؟
 ( تناديني السفوح مخضبات ) ، ( تناديني السفوح المخضبات ) . أي التعبيرين لسابقين تفضل ؟ ولماذا ؟
 الشاعر مغترب عن وطنه . ما دليلك على ذلك ؟
 بعد كلمة ( مخضبات ) كلام محذوف . قدره .
 ما الذي خضب السفوح ( بحسب رأيك ) ؟
 ( وفي الآفاق آثار الخضاب ) بحسب رأيك لماذا جاءت (الآفاق ) جمعا ؟
 ما دلالة ( الآفاق ) ؟
 ما قيمة تقديم ( وفي الآفاق ) في (وفي الآفاق آثار الخضاب ) ؟
 (وفي الآفاق آثار الخضاب )،(وفي الآفاق لا زال الخضاب ) . لو كنت الشاعر فأي التعبيرين تستخدم ؟ ولماذا ؟
 (وفي الآفاق آثار الخضاب ) ، (وفي الآفاق آثار خضاب ) . هل تجد فرقا في المعنى بين التعبيرين ؟ وضح رأيك ؟
 مرت فترة زمنية على اغتراب الشاعر . ما دليلك على ذلك ؟
 هل تعتقد أن الشاعر قد وفق في ربطه ( آثار الخضاب ) بـ ( الآفاق ) ؟ وضح رأيك .
 لماذا كانت الشواطئ تبكي ؟
 لماذا ربط الشاعر بين الشواطئ والبكاء ؟
 ( تناديني الشواطئ ) ، ( تناديني شواطئ ) . ما قيمة تعريف ( الشواطئ ) ؟
 بين الجمال في ( وفي سمع الزمان ) ، ( صدى انتحاب ) .
 ( وفي سمع الزمان صدى انتحاب ) ، ( وفي سمع الزمان انتحاب ) لو كنت الشاعر فأي التعبيرين تستخدم ؟ ولماذا ؟
 هل تجد علاقة بين ( آثار ) و( صدى ) . وضح قولك .
 ما تأثير صدي الانتحاب على الزمان ؟
 ( تناديني مدائنك اليتامى )
- ما قيمة إضافة ( مدائن ) إلى ( كاف الخطاب ) ؟
- ( تناديني مدائنك ) ، ( تناديني المدائن ) . لم فضل الشاعر التعبير الأول ؟
- ما قيمة وصف ( مدائنك ) بـ ( اليتامى ) ؟
- لماذا كانت المدائن يتامى ؟
- هل توافق على وصف ( المدائن ) بـ ( اليتامى ) ؟وضح رأيك.
- إذا كانت المدائن يتامى فمن المتوفى ؟ وضح قولك .
 ( تناديني قراك مع القباب )
- إلام تشير كلمة ( القباب ) .
- ( تناديني قراك مع القباب ) ، ( تناديني قراك والقباب ) هل تجد فرقا في المعنى بين التعبيرين ؟ وضح قولك .
 ما قيمة ذكر ( السفوح ، مخضبات ، الآفاق ، الشواطئ ، باكيات ، …. ) بصيغة الجمع ؟
 تحدث عن العلاقة بين الشاعر ووطنه ؟
 استبدل بالبيات الثلاثة السابقة جملة تفيد معناها .


3- غدا سنعود والأجيال تصغي إلى وقع الخطى عند الإياب
نعود مع العواصف داويات مع البرق المقدس والشهاب
مع الأمل المجنح والأغاني مع النسر المحلق والعقاب
أجل ستعود آلاف الضحايا ضحايا الظلم تفتح كل باب
 ما المقصود بـ ( غدا ) ؟
 وفق الكاتب في استخدام ( السين في سنعود ) مع ( غدا ) وضح ذلك .
 ( غدا سنعود ) ، ( غدا سنرجع ) هل تجد فرقا في المعنى بين المعنيين ؟
 ما علاقة ( والأجيال تصغي ) بما قبلها ؟
 ( والأجيال تصغي ) ، ( والأجيال تستمع ) . أي التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
 ( والأجيال تصغي إلى وقع الخطا ) ، ( والأجيال ترى وقع الخطا ) لو كنت الشاعر فأي التعبيرين تستخدم ؟ ولماذا ؟
 ( تصغي إلى وقع الخطى عند الإياب ) ، ( تصغي إلى وقع خطى الإياب ) أي التعبيرين السابقين تراه أقوى في إبراز المعنى المراد ؟ وضح رأيك .
 ( والأجيال تصغي ) . عن أي أجيال يتكلم الشاعر ؟ بين قولك .
 ( نعود مع العواصف داويات )
- ما قيمة ( العواصف ) في موقعها ؟
- ما فائدة نعت ( العواصف ) بـ ( داويات ) ؟
- ما قيمة أن يعود الشاعر مع ( العواصف الداويات ) ؟
- ( نعود مع العواصف داويات ) ، ( نعود عواصف داويات ) لو كنت الشاعر فأي التعبيرين تستخدم؟ ولماذا ؟
- ما دلالة ذكر ( العواصف ) بصيغة الجمع ؟
 قبل ( البرق المقدس ) كلام محذوف . قدره .
 إلام رمز الشاعر بـ ( البرق ) ؟
 لماذا وصف الشاعر ( البرق ) بـ ( المقدس ) ؟
 ماذا قصد الشاعر بـ ( البرق المقدس ) ؟
 ما قيمة عطف ( الشهاب ) على ( البرق المقدس ) ؟
 وفق الشاعر في الربط بين ( العواصف ) و ( البرق ) بين ذلك .
 ( مع الأمل المجنح والأغاني ) ،( نحن الأمل المجنح والأغاني ) أي التعبيرين السابقين تفضل ؟ ولماذا ؟
 ما قيمة نعت ( الأمل ) بـ ( المجنح ) ؟
 بين الجمال في ( الأمل المجنح ) .
 ما الدلالات التي تراها في كلمة ( الأغاني ) ؟
 هل تعتقد أن الشاعر قد وفق في ربط ( العواصف والبرق والشهاب والنسر والعقاب ) بعد ( الأمل والأغاني ) . وضح رأيك .
 ( مع الأمل المجنح ) ، ( بالأمل المجنح ) . أي التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
 لماذا اختار الشاعر ( النسر ) و( العقاب ) للعودة معهما دون باقي الطيور ؟
 ( مع النسر المحلق ) ، ( مع النسر المنقض ) . لو كنت الشاعر فأسي التعبيرين السابقين تستخدم ؟ ولماذا ؟
 ( أجل ) حرف جواب . اكتب السؤال الذي أجاب عنه الشاعر .
 ( أجل ستعود آلاف الضحايا ) ، ( أجل ستعود الضحايا ) أي التعبيرين تفضل ؟ ولماذا ؟
 ما قيمة ( ضحايا الظلم ) بعد ( آلاف الضحايا ) ؟
 ما الأبواب التي ستفتحها آلاف الضحايا ؟
 في ( تفتح كل باب ) رسم لطريق العودة . بين ذلك .
 قال شوقي : للحرية الحمراء باب بكل يد مضرجة يدق
ما علاقة ذلك بخط العودة الذي يراه الشاعر .
4 - لفظة ( تناديني ) تشير إلى تقاعس الشاعر عن العمل للعودة . وضح ذلك .
5 - ( غدا سنعود ) في التعبير إشارة إلى أن الشاعر لم يبدأ سعيه للعودة . وضح ذلك .
6 - ما الفكرة الرئيسة التي حاول الشاعر إبرازها .
7 - أضف فكرة جديدة لم ترد في أبيات النص .
8 - هل وفق الشاعر في وصف علاقة الوطن به ؟ وضح رأيك .
9 - ما العاطفة التي سيطرت على الشاعر في نصه .
10 - هل تعتقد أن الشاعر قد وفق في عرض أفكاره . وضح رأيك .
أبـو عـلاء غير متصل  
قديم 09-20-2015, 12:26 AM  
افتراضي رد: من يعرف مسؤول في ...
#6507
 
الصورة الرمزية hemaa80
hemaa80
(hemaa 80)
الانتساب: 11 - 11 - 2012
الإقامة: غزة
المشاركات: 1,210
معدل تقييم المستوى: 6
hemaa80 has much to be proud of
ممكن توضح اكثر
طبيعه الخدمة المطلوبة مشان نعرف هل الشخص بيقدر يفيدك ام لا
سلامات
hemaa80 غير متصل  
قديم 09-20-2015, 12:32 AM  
افتراضي رد: مين معاه رقم موزع اللبن الاسرائيلي
#6508
 
الصورة الرمزية hemaa80
hemaa80
(hemaa 80)
الانتساب: 11 - 11 - 2012
الإقامة: غزة
المشاركات: 1,210
معدل تقييم المستوى: 6
hemaa80 has much to be proud of
السلام عليكم
الالبان وجبنة k هم لموزعين شركة تنوفا الاسرائيلية
فيك تاخد رقمهم من اى سيارة بتوزع بالمنطقة عندكم او اى سبرماركت حواليك
او موزعين الاغذية الى بيجو لعندك لانهم بيتلاقو بالمحلات كتير
وان غلبت روح المقر الرئيسى الى جمب الاتصالات بالتل يلى بشارع الشهدا ومخازنهم بجانب الطابون الى هناك
بالتوفيق
سلامات
hemaa80 غير متصل  
قديم 09-20-2015, 12:44 AM  
افتراضي رد: مين معاه رقم موزع اللبن الاسرائيلي
#6509
 
الصورة الرمزية ahmad ibr
ahmad ibr
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 16 - 2 - 2014
الإقامة: النصيرات
العمر: 21
المشاركات: 132
معدل تقييم المستوى: 4
ahmad ibr has a spectacular aura about
السلام عليكم
الالبان وجبنة k هم لموزعين شركة تنوفا الاسرائيلية
فيك تاخد رقمهم من اى سيارة بتوزع بالمنطقة عندكم او اى سبرماركت حواليك
او موزعين الاغذية الى بيجو لعندك لانهم بيتلاقو بالمحلات كتير
وان غلبت روح المقر الرئيسى الى جمب الاتصالات بالتل يلى بشارع الشهدا ومخازنهم بجانب الطابون الى هناك
بالتوفيق
سلامات
مشكووور اخي ... بوركت جهودك ........................
ahmad ibr غير متصل  
قديم 09-20-2015, 01:08 AM  
افتراضي رد: أريد تحليل محتوي لوحدة دراسية
#6510
 
الصورة الرمزية لحظة وداع26
لحظة وداع26
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 10 - 9 - 2015
الإقامة: شمال غزة
العمر: 27
المشاركات: 3,245
معدل تقييم المستوى: 5
لحظة وداع26 is a glorious beacon of light
أشكرك جزيل الشكر أستاذ أبوعلاء بارك الله فيك كفيت ووفيت
لحظة وداع26 غير متصل  
موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
!!, !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!, !!؟؟, !!ّّ~, !؟!؟, #, #أحياء_أول, #خريج, #فيزياء, 🌹, 📚📕, ♥☻♥, >__<, ", "go, "في, "عن, 'طلب, (((ضروري, (للتوجيهي), (اختبارات, (تنمية, (خالد, (حادى, (رابط, (pin), (عيادة, (ولله, (ضروري), **تمريض, *نابلس, *_*((برنامج, *_*(دراسات, *كلية, +ماجستير, ------, -2015-2016, -ابن, -جدارة, -وكالة-, ., .., ..!!, ...., ....$$, ....., ......, ........, ..........., ............., ...........ضرووووري, ......بهمني, .....اول, .....ضروري, ....help, ....ضرووووووووري, ....؟؟؟, ...اليكم, ...ارجوو, ...ضرووري, ...كتير, ..لماااذا, ..مهم, ..من, ..؟؟, /بخصوص, 08/2015, 1, 1/6/2015, 100$, 115؟, 12-3-2015, 1\2015, 2000, 2006،, 2007, 2007،, 2008, 2010, 2013-2014, 2013؟؟؟, 2014, 2014-2015, 2015, 2015-2016, 2015/2016, 2015م, 2016, 2017, 25/7, 4000دولار, :الاغاثة, :اجازة, =, =عامل, ء, أ7ـمد, مممممكن, للماجستير, للماستر, لملاهي, للمتضررين, آلمي, للمختصين, للمدرسة, للمرحلة, للمرحله, للأردن, للمريض, للمسالك, للمشاريع, للمشروع, للمعلم, للمعلمين, للمعنيين, للمهندسين, للموالبد, للمناهج, للمواطنين., للمنهاج, للمنهج, للموضوع, للأطفال, للأقتران, للمكفوفين, مممكن, للامتحان, للالعاب, لماذا, ملابس, لمادة, لمادتي, للايجار, لماجستير, ملازم, للاسمنت, للاستاذ, للاستفسار, للاسنان, للاسكان, للاغاثة, للاعدادي, للاهمية, للانجاب, للانروا, ممانعة, للاضرار, للاطفال, للباحث, ممتاز, ممتازة, للثاني, للثانوية, للبجث, للتجريب, للبيع, للتدفئة, للبيئة, للبرنامج, للتسجيل, للبشرة, للتصوير, للتعلم, للتعديل, للبنات, للتواصل, للتوجيهي, للتوظيف, للتوفل, للبنوك, لمتضرري, للتقاعد, ملتقى, للتقدم, للتقوى, للحادي, للخارج, لمدارس, للحائط, لمدة, للخبراء, لمحتوى, للخدمات, لمدينة, للدراسة, لأخرى؟؟, لمدرسة, مميز, ملخصات, للجزائر, مميزة, مميزني, للجغرافيا, لليومي, للدورة, للدكتور, للدكتوراه, لمرة, للسلام, للصلاة, لمسآت, للسمنار, للسمنة, لمساعدة, للصبايا, للسجل, لأصحاب, للشيخ, للسيدات, للشحن, لمشروع, للسعر, للصف, لأسئلة, للزواج, للسودان, للسنوات, للسكرتارية, للسكن, للعمل, لمعلمي, للعلاج, للعام, للعالم, ألعاب, للغاية, للغاشرة, ملعب, لمعبر, ألغى, لمعرفة, للغه, للعناية, للفصل, للفصلين(شرعي), للفسي, لأهل, للإغاثة, لأول, للولادة, ألواح, للنساء, للوزارة, للوصول, آلوسطى, لمنظمة, للنظر, لموظفي, لموقع, للوكالة, للضرس, للضرورة, للضرورة:, للضرورى؟, للضروره, للطلاب, للطب, لمقاابله, لمقابلات, للقبولات, للقرعه, للقروض, لأقسام, للكل؟؟, للكاراتيه, لمكتبــــة, ممكن, ممكن!!, ما, لامتحان, مالية, ماليزيا, لامر, ماذا, لابتوب, لابرة, لاتعمل, لاجابة, مادة, لاختبار, لاحتياجات, لاحراج, ماجستير, ماركة, لازم, لاسلكي, مازا, لاستيراد, ماستر, لاصحاب, لاسيفر, لاسئلة, لاسئلتي, لاعطال, مافي, لاهل, لاهالي, ماهي, مائدة, لاضافة, ماكينات, ماكينة, ماكس, adsense, لذوو, متلازمة...ارجو, متميزون, أبلغ, لتلقي, متمكن, متابعة, مبادرة, مباشرة, أبحث, لتيسير, متخصص, متخصصة, متخصصين, أبدع, لتحفيظ, لبرنامج, لتصميم, لتسليح, أتصال, لتزيدي, لتعلم, لتعليم, متعدد, متعددة, لتنمية, أبناء, لتوجيهي, لتوفل, متوفره, أبوك, متضررين, متقدم, متقدمة, لتقديمها, متكامل, ahmadabed1971@hotmail.com, محلات, أخلاقيات, محمد, لجميع, مجلس, مجمعات, لجمهوريه, لحلق, لحالات, محامى, مجادلة, مدارس, محاسبة, مخاطر, لجبال, محتاج, محتاجة, محتاجكم, محتاسة, مختبر, أدبي, لجبر, محترف, ميتس, مختصين, محتوى, أدخل, لخدمات, أجيال, ميداني, ميداني/للاسمنت-وزارة, مجددا, مدير, مديرية, لديه, لديهم, لديها, مدينة, لدراسة, مدرب, محرجة, مدرس, مدرس/, مدرسة, مدرستي, مدرسي, مدرسية, مدرسين, مدرسه, لدروس, ميزات, أخصائي, أخصائية, مخصصات, أحسن, لدعم, ليعطي, مخفية, لخفض, أيهما, لجهاز, مدهش, مدهشة, لجولة, أجواء, أجوبة, مدني, لدورة, محوسب, محطات, مرابط, مراحل, مراجعة, مراجعه, مرارتي, مراقب, مراكز, مرتين, مرحلة, لرياضيات, مرحبا, أريد, أريد،رقم،جوال ،الاستاذ،وائل،البلبيسي, مرخص, أريـد, أرجو, أرجومساعده, أرجومنكم, أرجوا, أردني, أرجوووو, أرجوكم, أرسال, مرشد, لرسيفر, لرعاية, لرئيس, مرضية, أرقام, مركز, مسلمة, أسألك, أسماء, أصلي, أسامة, مسااعدة, مشاة, أساتذة, مسابح, مصابين, مسابقات, مسابقة, مساربقة, مشاركات, مشاركة, مساعد, مساعدة, مساعدة:, مساعدة:اسماء, مساعدتى, مساعدتكم, مساعده, مسائل, مزاولة, مسائي, مساندة, مشاورة, مصانع, أستاذة, مستخدم, مستحقات, أستراتجيات, مشتركة, مستشفى, مُتصفِح, مستعملة, مستعجل, أستفسار, أستفسر, مستوى, أستطيع, مسبق, مستقل, مستقبل, مستكمل, لشبكات, مسجلة, أصحاب, لصيانة, مسيحي, أسير, مسدس, مزربورد, مسرد, مشرف, مشرفين, مشروع, مشروعا, لشركة, مُسآعدةة, مسساعدة, مشعل, أسعار, أسفل, لصفحة, مزهر, لسن16, أسوء, أسئلة, أسنان, مشورة, لصنع, مسؤول, أسقف, مشكلة, مشكلتي, مشكله, لعمل, معلم حاسوب, معلم2006, معلمى, معلمين, لعلاج, معلومات, معلومة, لعام2015, معالجين, معادلة, معادها, لعاشر, معاه, معتمدة, معبر, أعترف, معينة, معرفة, معرفية, معرض, أعزآئي, أعشاب, لغزة, لغسيل, معنى, معطل, لفاتورة, مفتاح, مفتي, أفيدونا, أفيدوني, أفراح, لفني, أفضل, مهم, مهمممممممم, لهذا, لهذي, لهذه, لإعطاء, مهنة, مهندس, مهندسي, مهندسين, مولد, لوميا, لنموذج, مواد, منازل, مواصلات, مناسبه, مناشدة, أناشيد, مواصفات, مواعيد, مناهج, مواضيع, مناطقهم, مناقشات, مواقع, مؤثرات, منتهى, منتهية, لوحة, لوحدة, موجود, موجودة, أوراق, أوراكل, منزله, مؤساات, لوزارة, لنصيحة, مؤسسات, مؤسسة, لنزع, منشط, أنشطة", منشطين, منسق, موعد, لوظيف, لوظيفة, موظف, موظفة, موظفي, موظفين, منفخه, منهاج, منهج, منهجية, منوي, مووضوع, موضوع, موضوعات, موضوعي, موضوعية, موضوعيه, منطقة, موقع, منكم, لوكالة, مضمونة, مضافة, أضرار, لضرورة, لطلاب, لطلب, لطلبات, لطلبة, مطلوب, لطالبة, لطاقم, لطباعة, مطبخ, لطفل, أطفال, مقامي, مقابل, مقابلات, مقابلة, مقابالات, مقبرة", مقدمة, لقيتوا, مقدسية, لقرض, لقصة, لقطر, مقطع, مكاتب, مكارم, لكافة, مكان, لكتاب, مكتب, مكتبة, أكبر, أكياس, مكينة, أكرم, المأمونية, الملآكي, الملابس, الملاجيء, الممانعة, الملتقي, الملزمة, الللغوية, الملفات, الأمومة, الأمور, الممنوحة, المأكول, المال, المالتي, المامونية, اللاب, اللابتوب, المادة, الماجستير, الماركة, اللازم, اللاسلكية, الماضيىة, اللذين, المذربورد, المباني, المتحانات, المبيوعة, المتحكمات, اللبن, المتوج, المتوسطه, المتوفرة, المتضررين, المتطوعات, المتقى, المتقدمين, اللى, المدمرة, المجمعات, المحمول!!, المدارس, المياه, المجانية, اللياقة, المحاكم؟, المحذوفه, المجتمعية), الأختبارات, الأدبي, المحترم, المحترمين, المختصين, المحتوى, المجد, المخيم, الأيدي, الأخير, المحجوزين, المدراس, المدرس, المدرسة, المدرسي, الآيس, الليزك, الأيـس, الآخوة, المحطات, المرأه, المراحل, الأراضي, المراقبين, المراكز, المرح, المرصد, المرشحة, الأرنب, المرور, المرقمة, الأرقام, المركبة, المركز, المص, المزمنة, المساااعدة, المسابقات, المسابقة, المساجد؟؟, المشاريع, المزارعين, المشاركة, المشاع, المساعد, المساعدة, المساعدة.., المساعدة..........., المساعدة؟, المساعدة؟؟؟, المساعده, المسائي, المسانيد, المستأجر, المستحقات, المشتركه, المستشفيات, المستقبل, الأسد, الأسدي, المصري, المصرية, المصرفي, المشرفين, المشرق, المسسساعدة, الأزهر, الأسئلة, الأسنان, المعلم, المعلمين, الأعمال, المعماريين, المعاقين, اللغة, المعتمد, المعتمدة, المعدل, المعجنات, المغربي, المعرفة, المعسكر), اللغه, المعهد, اللغوية, الأفآدة, المفاتيح, المفاهيمية, المفتوح, الأفق, الله, الله), المهدمة, اللهو, المهنة, المهند, المهندسين, الأول, الموآزي, المواد, الأناشيد, المواصفات, المناهج, المواضيع, المئة, الأنتاميبا, المنتدى, المنتدى..., الموج, اللوحة, المنجد, الموجه, الموجود, الأنروا, الأنروا،, المنزلي, المنزلية, الموسيقى, المؤسسات, المنصور, الأوسط, الأنظمة, الموظفين, المنهاج, المنهج, المنهج., الأونروا, الموضوع, المنطقى, المؤقت, الموقع, المضمون/, الأضرار, المضربين, المطلوب, المطلوبة, المطالبة, المطابخ؟؟, المقابلات, المقابلة, المقابله, المقاطعة, المقذوفات....., المقدسة, الأقصى, الأقصى!, المكتوب, المكفول, امام, الالم, الالمانية, الالام, الامانة, الامتحان, الامتحانات, الاميديست, الامديست, الامدست, الامر, الامريكي, الامومة, الالوان, الامور, الالكتروني, الالكترونية, الاب, الابتدائي, الابتدائية, الابتدائيه, الاتصال, الاتصالات, الابناء, الاتوكاد, الاخ, الايلتس, الايميل, الايام, الاجابة, الاجار, الادارة, الاحتلال, الاجتماعي, الاجتماعيات, الاجتماعية, الاجتماعيه, الاختبار, الاختبارات, الاحتراف, الاحتفال, الاحد, الاحياء, الايجار, الاخيرة, الاحصاء, الاخوة, الاجنبية, الاجئين, الاحكام, الاردن, الارض, الارقم, الاسم, الاسلامي, الاسلامية, الاسلامية)*_*, الاسلاميىة~, الاسلاميه, الازمات, الاسلوب, الاساسي, الاساسية, الاسانسير, الاستاذ, الاستدلال, الاستفادة, الاستفسار, الاستفسارات, الاسبوعية, الاستنكاف, الاستقالة, الاشخيصي, الاسراء, الاشراف, الاسرائيلي, الاشغال, الاسعافات, الازهر, الازهري, الاسئلة, الاسئلة التعليمية, الاسئلة:, الاسنا, الاسنان, الاسكاني, الاعلام, الاعلان, الاعلانات, الاغات, الاغاثة, الاعانات, الاعداية, الاعدادية, الاعداديه, الافلام, الافادة, الافادة/, الافاده, الافضل, الان, الاول, الاولى, الانابيب, امانة, امانة*, الانترنت, الانجليزي, الانجليزية, الانجليزيه, الانجاز, الانرو, الانروا, الانوروا, الاوكسفام, الاضرار, الاطباء, الاطراف, الاطفال, الاقتصاد, الاقصى, الاكمال, الاكتروني, الاكسل, اماكن, الاكورديون, الذي, الذين, الذكاء, التلاجات, البلاستيك, البلاستيكية, البلح, التلفزيون, التأهيلوالتشغيل, الثالث, التالي:, الثامن, الثاتي, التابع, التابعة, التاريخ, التاريخ(الناتو), التاسع, التاهيل, الثاني, الثانية, الثانوية, التي, الثيم, التجميل, امتحا, التحاليل, امتحااااااان, امتحان, امتحاناااات, امتحانات, البحث, التخرج, التدريب, التجريبي, التدريبية, التحرير, التحريري, التدريس, التجسس, التخصصات, التحفيز, امتحنات, البيئة, التحويل, البيضاء, التحكم, البرامج, التربية, التربيه, التربوي, التربوي..؟؟؟؟, البريد, الترجيح, البريدية, التريوي-, البرودباند, الترويح, التركية, التصميم, التسلسلي, البست, التسجيل, التصجيج, التصحر, البصري, التشغيل, التشغيلي, التعليم, التعليمية, التعامل, التعذيب, التغيير, التعيين, التعريف, البعض, التغطية, التفاعلات, التفاوض, الثوم, التنمية, التوام, الثوابت, التوائم, التوجيهي, البوربوينت, البوسترات, التنسيق, التنظيمات, التوظيف, البنوك, التنقلات, التنقالات, البنك, البنكي, البطالة, البطاريات, البطاقات, التطوير, الثقافة, الثقافية, التقدم, البقرة, التقوى, التقويم, التقنية, التقطها, التكميليه, التكنولوجيا, الدم, الحمل, الجلاء, الدمام....., الحمامات, الجماعى, الخليل, الحمية, الخميس~, الجميع, اليأس, الحلو, الحلويات, الخامس, الجامع, الجامعات, الجامعة, الجامعة.., الجامعةة, الجامعي, الجامعية, الجامعية؟؟~, الخاتم, الحادي, الجاري, الخارطة, الخاصة, الخاصة., الحاسوب, الدائرة, الحب, الخبر, الخبراء, الخبرة, الخبره؟؟, الجد, الخدمات, الخدمة, الديموقراطي, الحجامة, الحياتيةللصف, الحداد, الخياطة, الحديثة, الجديد, الجديد2015, الجديدة, الخيرية, الخيرية., الخيرية؟, الدين, الدخول, الحراسات, الدراسة, الدراسي, الدراسية, الدراسيه, الدراسه, الحرب, الدرجات, الخريجين, الخريجينلاستلام, الحريص, الدردشة, الجرين, الدرس, الدرسات, الدروس, الحركات, الخصم, الحساب, الحصول, الحسوب, الجزئي, الجزئية, الخصوصي, الخزنه, الحـادي, الدفعات, الدفعة, الجهاز, اليوم, اليومي, اليومية, الدواء, الجوامد, الجواب, الخوارزمي, الجوازات, الجنائن, اليوتيوب, الدنيا, الدورات, الجنسية, الجنـة, الخوفه, اليووم, الجنوبي, الجنوني, الخط, الخطة, الخطط, الدقة, اليقين, الحكم, الدكتور, الحكومة, الlcd, calculsb, الرمال, الرأس, الرمضانية, الراتب, الرابط, الراوتر, امراض, الراقية, الرد, الرد......., الرحمن, الرجاء, الرياضيات, الرياضية, الريس, الردود, امريكا, الررياضيات, الرزالة, الرسائل, الرسيفر, الرسوم, الروم, الروابط, الرؤيا, الرئيسي, الرؤوس, الروضات, الرقم, الركام, السلام, السلامة, الصلاة, الصلاحية, السلبية, الشمينتو, الشمسية, السمعية, الزمن, الشأن"الاضرار", الشامل, السابع, الساحة, السادس, الشاشة, الشافي, الشاطئ, الشبابي, الصدمة, الصحابة, السجاد, الزيادة, السيارات, السيارة, الشجاعية, الصحافة, الصيانة, الصحة, الزيتون, الشيخ, السيرة, الشخصي, الشخصية, السيف, الصيفي, الصيفية, الصيف؟, الصين, السر, السرايا, الصراصير, الزراعة, الصراف, الشريحة, الشرعي, الشرعى), السر؟, الشرطة, الشرق, السرقة, الصغير, الصغيرة, الصغيرة؟, الشعر, الشعراوي, الصف, السفارة, الصفحة, السفر, السفريات, الصفطاوي, الشهادات, الشهداء, الشهرية, السؤال, الزواج, الصناعة, الصناعي, الصناعيه, السواقة, الصوت, الصوتية, السوبر, السودان, السويد, السنين, الصندوق, الصور, الصور))*_*, الصورة؟؟؟, الصور؟؟؟!!!♥♥♥, الصوف, السنه, السنوي, السنوية, الشؤون, السوق, الشطورة, السكر, السكن, الظلم, العلمي, العلمية, الظلام, العلامات, العلاج, العلاجي, العمة, العليا, العلوم, العام, العالم, العاملين, العامة, العامة....ضروري, العالي, العاااجلة, العاب, العاجل, العاجلة, العاشر, العاشر. مسائي, العافية, العائلة, الغذائية, الغة, العثماني, العثمانية, الغدر, العين, العربي, العربية, العربيه, العرش, العزف, العشوائية, الغوث, العنوان, العضوية, العطلة, العقلي, العقاري, العقول, العقود, الفم, الفلسطيني, الفلسطينية, الفاخورة, الفائتة, الفاضلين, الفذهـ, الفيديو, الفيديوهات, الفيس, الفيزا, الفيزياء, الفيزياء......اول, الفيزياء.....اول, الفيزياء//, الفرا, الفرع, الفرن, الفرنسية, الفصل, الفصحه..ممكن, الفواكه, الفني, الفنية, الفضائية, الفقه/الجامعة, الإمام, الإلكتروني, الهاشمية, الإجابات, الإجابة, الإختصارات, الإختصاص, الإدخار, الهجرة, الإسلامية, الإعلام, الإعلان, الإغاثة, الهوا, الإنجليزية, الهوية, الإنسانية, الإضراب, النماذج, امومة, النآدي, النموذج, النموذجية, الوالدة, الناجحين, النت, النتائج, النجليزية, النجاح, الوحدة, الوراثة, الورقية, النساء, الوزارة, الوزارية, الوزاره, النشاف, النشاطات, النصيرات, النصر, النصر-قرب, الوزراء, الوصول, الوسطى, الوظيفي, الوظيفية, النظر, النهائي, النهائية, النور, النورانية, النورانية!, الوورد, النوويه, الوطني, الوطنية, النطق, النقل, الوقت, الوكالة, الوكالة?, الوكالة؟؟؟, الوكاله, الضروره, الضفة, الطلاب, الطلب, الطلبات, الطلبة, الطلبه, الطالب, الطابعة, الطارئة, الطاقه, الطب, الطبي, الطبية, الطبيعي, الطرح, الطريق, الطريقة, الطفل, الطهي, الطن, الطوابع, القادمة, القاعدة, القائم, القائد, القبول, القيادة, القدس, القيصري, القراءة, القران, القريبة, القرعة, القروض, القسم, القسمة, القصيره, القصه, القصوى, القوى, القنوت, القطري, القطرية, القطط, الكل, الكلمات, الكمال, الكليب, الكليكسان, الكاثوليكية, الكاثولوكية, الكاثولكية, الكابونات, امكانية, الكتلة, الكباش, الكثيرات, الكتروني, الكترونية, الكيمياء, الكيميائية, الكرمل, الكرميد, الكراسي, الكريم, الكسارات, الكشف, الكهربائي, الكومسيون, الكنائس, ااستفسار, ااشخاص, اذاعة, اذنكوا, اتمنى, اثالث, اثبات, اثباتات, ابتدائي, ابتدائية, اتحاد, ابحث, ابدع, ابيعرفها, اثرائية, اتصل, اتصلوا, اتصال, اتصالح, اتفاقية, ابواب, ابوي, ابوديس, اجمل, احلام, ايميل, ايمدست, ايمن, اخلوا, اداارة, اجابات, اجابة, ادارة, اداري, اداره, اجازة, احاول, اجتماعى, اجتماعي., اجتماعيات, اجتماعية, ايتام, ايباد, اختار, اخبارية, اخبار؟, اختبار, اختبارات, اختبارت, اختبر, احتجاج, احتجاجات, اختيار, اختياره, اختيـــار, احتراف, احترافي, احتفال, ادخال, احجار, احدث, اجراءات, اجراءت, ايرانى, ايرانيا, اخرى, اخرس, احصل, اخصائي, ايفوت, ايفون, ادناه, اخوان, ايوب, اجوبة, اجنبي, ايقاف, ايقونة, اريد, ارحيم, اريحااا, ارجو, ارجوا, ارجوو, ارجووو, ارجوكم, ارسال, ارشاد, ارقام, اسماء, اسلامية, اصلي, اسمه, ازالة, اساتذة, اساتذتي, اسابيع, اشارة, اساسي, استلم, استلام, استمارة, استمر, استاذ, استازة, استبانة, استخدام, استدرج, استراتيجية, استرجااع, استسار, استشارة, استشاري, استشاره, استسفار, استعمال, استفسلر, استفساااااااااااااار, استفساااااااااار, استفسااااار, استفساااار, استفسااار, استفساار, استفسار, استفسار.., استفسار..., استفسار/محلات, استفسارات, استفساربخصوص, استفسارى, استفسار‏!‏‏!‏, استفسر, استفســـــــــــــــــــار, استئجار, استطيع, استقالة, اصحاب, اصحابهااا, اصدار, اسرائيل.., اسرع, اسعار, اسعافات, اسفسار, اصول, اسئلة, اسئله, اسنان, اسطوانات, اشكر, اعمل, اعملها, اعلامية, اعلان, اعلانات, اعلاني, اعادة, اغاني, اعراب, اعرابي, اعراض, اعرف, اعطوني, افادتي, افيدونا, افيدوني, افضل, افكار, اهالى, اهدااااف, اول, اول), اولاد, انماط جلسة الطلبة, اولياء, اواجه, اوائل, انتحر, انترنت, انتظار, انتهت, انتهى, انجليزي, انجليزية, انجلش, انحاس, انحذف, اندونيسا, اوراق, اوردينو, اوروبا, اوروبية, انشودة, انعقاد, اونلاين, انولدو, انواعها, اونو, انقاذ, انقطاع, اوكسفام, اضافة, اضرار, اطمع, اطباء, اطفال, اقامة, اقتصاد, اقراض, اكمال, اكلينيكية, اكتمال, اكبر, اكسل, اكسبرس, اكسس, daad, ذاتية, ذهب, ذكاء, ذكور, تأمين, بأمريكا, بألعاب, تماما, بماذا, ثلاجات, بلاستيك, تلبيسة, بمختبر, بلدية, بليييييييييييييييز, بلييييييييييييييز, تلخيص, تأخر, بلحظة, تمريض, بمشاركتى, بمستشفى, بمعرفة, تلفون, تمويل, بلنسبة, بموضوع, بمقدار, بالملم؟, بالملتقي, بالمعبر, بالأعشاب, بالموظف, بالموضوع, بالموقع, بالامر, بالايلتس, بالاجابة, بالاعشاب, ثالث, بالبدل, بالتسقيط, بالتوقف, بالتقسيط, بالتكت, بالدم, بالجملة, بالجامعات, بالخارج, بالخدمة, بالجدول, بالجولات, بالرياضيات, بالرهن, بالشمال, بالصحة, بالسودان, بالصورة, بالصوورة, بالعاب, بالعربي, ثامن, بالولادة, بالنشأة, بالنسبة, بالنسبه, بالنصيرات, بالوكالة, بالقرآن, بالقران, بالقرب, بالكتابة, بالكهرباء, باذن, تابلت, باحث, بادح, تايجر, باخر, تاريخ, بارك, باستخدام, تاشيرات, باسرع, تاسع, تانى, ثانوي, ثانوية, باطنة, تاكسي, تاكسيات, بتمنى, بتاع, تثبيتهم, بتتعامل, تبدأ, بتحبه, بتدريب, تتجسس, ببرنامج, تبع, تتعلق, بتنادي, بتواريخ, تبنى, بتنزل, ببطارية, تجلب, تحميل, بدال, بحالة, بجامعات, بجامعه, بداية, بدار, تجارة, بيانات, بياناتي, بخانيونس, تحاضير, بحث, تحتاج, بخبرته, تخيلو, تحدى, تحديث, تحديد, تجربة, تدربية, بدري, تدريب, تدريبية, بدروس, بجسم, تخصيب, تيسير, تخسيس, تحسين, تجسس, تخصصي, بخصويةص, بخصوص, بخصووص, بيسك, تجعل, بحظيرة, بيعرف, بيعرفو, تحولني, بدنا, بحوالي, بجواز, بيوت, تدني, تحويل, بخوصو, بينفع, بدون, بيضاء, تحضير, تحضيرات, تحضيرية, بيقدر, بيقدرو, تيكا, تحكي, برمجة, برامج, برايل, تربية, تربوي, english, ترجمة, برجاء, تريد, ترخيص, بردو, ترعب, برفح, ترفيهية, ترفض, برنامج, برقية, تركيا, تصميم, تصليح, بشأن, تشارل, تصاريح, تصاعد, تساعدوني, بشان, تزبط, تزيل, تسجيل, تصحيح, تصدر, بسيط, بزراعة, تصرخ:, بسررعة, بسرعة, بسرعه, تشغيل, تسعدوني, بشهادة, تزويدي, تصوير, تشويق, تسوق, تشطيب, بشكل, تعلم, تعليم, تعليمي, تعليمية, تعليميه, تعليق, تعامل, تعالى:, تعذيب, تعبئة, بعد", تعديل, تغيير, تغييرها؟, تعيين, تعيينات, تغير, تعرف, بغزة, بغزة.., بغزة؟؟, بغزه, بغزه؟؟؟؟, تعني, تعويض, تعويضات, بعنوان, بعض؟, تعطى, تفتح, تفيدوني, بفرعية(العلوم, بفصل؟ولا, تفصيل, تفسير, تفعيل, تفوتو, بفكرتي, بهذا, بإسمي, تنمية, بوليتكنك, توليد, تولوا, بناء, بنات, تواصل, بواسطة, ثوانى, بنتائج, تودى, توحيد, توجيهي, بودرة, بوربوينت, بوربونت, تنزل, تنزيل, توزيع, تنصحوا, تنصحوني, تنسيق, تنسيقات, توظبف, تنظيف, توفل, تنفيذ, توفير, بونت, توضيحي, تنقل, توقيت, توقيف, توقعات, بوكالة, بنكة, تضاعفت, تضرر, بطالات, تطالب, بطارية, بطاقات, بطاقة, بطريركية, بطريقة, تطوير, تطوع, ثقافية, تقدم, بقيمة, تقديم, تقدر, بقسم, تقسيم, تقويم, تقوية, بقطاع, تقطيع, بقطر, بقطع, تكلفة, تكلفتها, تكاليف, تكرمتو, تكريم, تكنلوجيا, تكنولوجيا, تكنولوجيا المعلومات, g, gaza, google, hijazi, http://up.mltaqa.net/2013/do.php?id=9138, http://www.mltaka.com/forums/images/icons/icon8.gif, حملة, يللي, حلمك, حمام, دماغ, جماعة, جلاكسي, دليل, جلدية, خليجية, جليسة, جميع, جميعا, جمعيات, جمعية, جمعيه, خلفية, حلــآ:), حلها, حلول, دلوني, يمكن, يمكنني, يمكنكم, حالة, حاليا, خامس, جامعة, جامعي, جامعية, يامن, يااهل, icdl, يابانية, ياجماعة, داخلي, حادي, جادوات, حارة, خارج, ياريت, خارجية؟, حازمة, خاصة, ياشباب, حاسوب, جاهز, جاهزة, جاهزه, جاهزون, خانيونس, خانيونسضرورض, دائرة, دانس, حانون, دبلوم, جباليا, يبارك, يبدا, يثير, ielts, خبرة, خبرةً, خبرونا, يبعتلى, يتواجد, خدمات, يجماعة, دخلت, يخليكم, خدمه, يدلني, حجمكم, جدا, حجامة, جداا, جدااا, جداااا, جداااا., جدااااا, جداااااا, جدااااااا, جدااااااااا, جدااااااااااا, جداااااااااااا, جداً, يحارب, جدارن, يحاول, يجاوبه, يجاوبني, خياطة, جدًاا, يحتاج, جدبد, يدخل, يدخلن, جديد, جديدة, جيدجدا, جديده, خير🌹, يحرم, جدران, حيرت, خيرية, يحصل, ديسمبر, يجزاكم, ديغول, حيفا, جيهان, دجن, دخول, ديوان, حدوث, حدود, جراح, جراحة, دراسات, دراسة, دراسية, يراودني؟, درجات, درجة, يرجى, دردش, دردش؟, درسية, input, يرفعه, يروي, دروس, حركيا, حساب, حسابي, حساسية, يساعد, يساعدني, جزاكم, يستطيع, يسجل, جزيتم, يشجع, يصعد, حصول, جزئان, حسنة, جزئية, خصوصي, يعمل, يعلمني, دعاء, يعالجون, يعاني, دعائه, يعتمد, يعيطكم, جغرافيا, يعرف, يعرفون, يعطي, يفتح, يفيدنا, يفيدنااااا, يفيدني, يفيدونا, يفدنآ.., حـدود, يفشل, يفسر, دفعات, دفعة, دفعه, يفوت, يهمه, جهاز, جهازي, دولار, دولة, جوال, جوالات, دوامة, حوالي, جواااااااااالي, جواب, خوارزمية, جواز, جوازات, جنائز, جوجل, يوجد, دورات, دورات؟, دورة, دورةsbtd, دوره, ينشق, جنوب, يونس, حضارة, حضانة, يطلع, يطيب, يقتل, يقدم, حقنا, دكاترة, دكانة, دكتور, دكتوراه, دكتورة, حكومة, يكون, lمساعدة, mercycor, microsoft, montda, mus2003t@yahoo.com, رلل, رأيكم, رأيكو, narada, راتب, رابع, رابط, راديو, رايكم, راضي, راقية, رد, رحمة, رجاء, رجاء..., رجاءا, رجاااال, رياااااااااااااااااااااااضيات, رجائا, رياض, رياضة, رياضي, رياضياات, رياضيات, رياضية, رخصة, رخصه, رسمية, رسالة, رسائل, رسول, رعاية, رفح, روااااااااااااااااااتب, رواتب, روابط, رواحل, رؤية, رئيس, روضة, روضة مميزة, رقمين, شمال, شمامة, سلامتك, سلاااااااام, سلااااااااام, صلاح, صلاحية, سمحتم, سمحتم.., سمحتو, سمحتوا, سمحتواااا, سمحتوو, سمحتووو, سمحتووو..., سمحتووووووو, سمحتوووووووو, سمحتكم, سمينار, زلط, سالم, صامت, صالحة, شاليه, ساموت, ساءق, سااعدوني, سابع, سابقا), سابقة, سادة, شادي, سادس, شارع, شاشات, ساعة, ساعدوني, ساعدوني....كرمال, شاغرة, شاطر, ساكنين, شباب, صبابات, صبايآ, صباحي, سباحه, زبيد؟, ستيودنت, ستفسار, سبورت, شبكات, شبكة, ستكون, office, زحليقة, سيليكوم, زجاج, سيادتكم, سيارة, سياسة, شجاعة, صيانة, صيانه, سيتم, صحتين, زيدان, شديد, صحيفة, شجرة, سيسمح, صيفية, سجنت, صيني, شيكل, شيكات, شراء, شريحة, سريع, سريعة, سريعه, شريك, شرعيين, شروط, سرقة, شركات, شركة, شغالة, زغير, صغيرة, صعوبة, صغنون, شـ, شفافة, صفحة, شـرح, صف؟؟, سهلا, شهادات, شهاداتهم, شهادة, شهرين, سؤال, سؤال ، عاجل, سؤالي, سؤالوجواب, سؤاا, سؤاااال, سنابل, سواقة, زوجة, صندوق, صورة, صوره, سنسكريتي, سنعودالصف, سؤوآل, سئوال, سنوات, سوني, سونى .لاب توب, سؤؤؤؤؤؤؤال, شوقي, سكرتاريا, سكرتارية, سكربت, سكرتيرة, palestine, paypal, pleas, plus, professional", project, readindg, reading, s, sadan369@hotmail.com, sbtd, smsخدمة, spdt, sptd, student, supported, t, t a g s, tags, ظلمت, علمي, عمليات, عملية, علامات, علامة, علاج, علاجية, علاوة, عليرابط, عليه, عليكم, عليكم.., عمرة, علوم, عام**, عالميه, عالمعبر, عامة, عالخير.., عالجوال, عالسريع, عاااااااااااااجل, ظابط, عاجل, عاجلة, عاجله, عايزة, عاشر, عاشور, عباد, عبريه, عيادة, عيادةالدكتور, عيادتها, غيار, عجائب, غدير, غيرصالح, عيون, undp, عربي, عربية, غريب, غريبة, unrwa, عرفة؟, عرضها, عشااق, عشاق, غزة, غزة؟, عشر)+, عشر؟, غزه, غزه!!!, عظام, عناوين, عودتي, عندي, عنده, عندو, عندوو, عندكم, عنها, عنوان, عضلات, عطلة, عقود, vhf', vocabulary, wasim, wifi, worldview, www.multaka.net, فلاشة, فأينما, فلسطين, فلسطين-, فلورا, فالاقصى, فالهوتميل, فاتورة, فاخل, فاخر, فاخرة..., فايروس, فاحص, فارما, فائدة, فاقد, فاكهة, فترة, فيمن, فيديو, فيجول, فيزا, فيزياء, فيزياء., فيزياء......عقول, فيزياء...اول, فيزياء؟؟, فيزيااء, فيزياااااااااااااااااااااا, فيها, فيكم, فريق, فرنسا, فصلية, فصول, فواتير, فوائد, فودافون, فندق, فضلاً, فضلكم, فضلكم.., فقرة, فقعدت, فكرت, إللى, إلغاء, هام, هام::, هالمشكلة, هاللغزززززززززز, هالشي, هامه, هاام, هااام, هااااام, هاااااام, هااااااااام, هاااااااااام, هاااااااااااااام, هاتف, إدارة, إدارية, هيثم, إختبارات, هجرة, إحضار, إستفسار, هستوليتيكا, إفريقية, هنااااااااااا///, إناث, هواتف, هناك, هندا, هنية, هويته, هندسة, إنقاذ, إنقاد, إقتراح, إقراض, وأماكن, ولآدة, وألف, وللضرورة, نمااااااذج, نماذج, ومادة, نلاقي, وليس, وأرجو, وأرقام, وأساتذة, ومشكلة, وأعشاب, ومهارات, نموذج, نموذجية, نموذجين, ومؤسسات, وموقع, ولكل, والملفات, واللحوم, والأدوية, والمعلومات, والمغرب, والمعرفة, والله, والمكاتب, والا, والايميل, والاداره, والاستاذ, والاستخدام, والاسنان،, والاول, والاقتصاد, والثالث"لغة, والتعليم, والتوليد, والتوفل, والبطالات, والحادي, والخبرة, والجرحى, والدروس, والخطط, والرسول, والشريعة, والسفر, والسكري, والعمل, والعمرة, والعلوم, والغربي, وامه, والنااس, والنحافة, والنفس, والنقل, والقبولات, والكم, والكتابه, واذن, نابلس, واحد, واحدبدها, واخطائه, نارية, وارجوا, واسعاره, واعصاب, نائب, واوراق, واطفال, وتليفون, وتمنى, وبارك, وباسرع, نتائج, وبتمنى, وبتكلم, وتحليل, وتجارة, نتىتو, وبدي, نتيجة, وتجربةسابقة, وبيئه, وبركاته, وتركيا, وتساعدوني, وبسرعة, وتشغيل, وتوليد, وتقديم, وتقدير, وتقويم, وبكل, وتكنولوجيا, نخل, وحمل, وجلافة, وحدة, نجدد, وديعه, وحين, ودراية, وجزم, وجهالسرعة, وجواب, وجود, وحنجرة, وحضانة, وخطة, وراء, ورحمة, ورياضيات, نريد, نرجو, وروادده, ورقة, ورقي, نصمم, نزلت, وصلتني, وسام, وزارة, وزاري, نسائية, وسائط, نسبة, نسيم, وسيلة, وسحله, نسخة, نسخة؟, وزراعة, وسرعة, وشكرا, وعمارات, نظام, وعامل, نظارة, نظافة, وظائف, وغيره, وظيفة, وظيفة كاتب, وظيفي, وعصبية, وعناوين, وعنوان, نـماذج, وفيزياء, نفسي, نفسية, نـهاية, وهام, نهاية, نهائيه, وولاده, ننجح, ونسائية, ونصيحة, ونشره, ووظيف, ونقول, نوكيا, وضروري, وطبيعة, وطني, وطنية, وطنية؟, نقابة, وقفة, وقواعد, وكالات, وكالة, نكتة, وكيل, وكيمياء, ضاعوا, ضررى, ضررررروري, ضرررروي, ضررروي, ضررروري, ضررروووي, ضرروري, ضروري, ضروري))), ضروري............, ضرورية, ضروريي, ضروريه, ضرورري, ضرورررري, ضروررررررررري, ضرووري, ضرووري؟؟, ضروووري, ضروووووري, ضرووووووووري, ضرووووووووووري, ضوروي, ^__^, _اللغة, _تانوي, _علمي, ~استفسار, ،, ؟؟!!, ؟؟لخريجين, ؟؟ارجو, ؟؟استفسار, ؟؟؟؟, ؟؟؟؟!!!!, ؟؟؟؟؟, ؟؟؟؟؟؟, ؟؟؟؟؟؟؟, ؟؟؟؟؟؟؟؟؟, ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟, ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟, طلاب, طلاق, طلب, طلب جديد, طلباات, طلبات, طلبة, طمنونا, طالب, طابعة, طارئ, طباعة, طبية, طبيبة, طبيعة, طبيعي, طبيعية, طرائق, طريق, طريقة, طرود, طرِيقة, طفيل, طويت, قاموس, قالونيا, قابل, قابلة, قبول, قبضة, قيمة, قدمنا, قيادة, قياس, قديم, قديش, قيصري, قرار, قريبة, قرعة, قروض, قصتي, قصتها!!!, قصيدة, قهرا, قوله, قنا, قناة, قضية, قطاع, قطعت, كلمة, كمبيوتر, كليا, كلية, كميه, كلين, كابونة, كارد, كارد-, كانت, كتاب, كتابة, كتابي, كباحث, كتبت, كتيب, كبير, كبونة, كبونة الوكالة, كيمياء, كيلو, كييييييف, كيف اقدر اشوف علامات الطالب الحكومي من خلال الموقع ؟, كيفة, كيفيل, كيفيت, كيفين, كرفان, كروت, كشكو, كفالات, كفاءه, كفيل, كهرباء, كهربائيةفي, كوافير, كوبون, كويس


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

اذكر الله ...


الساعة الآن 05:25 PM بتوقيت القدس