مشاهدة نتائج الإستطلاع: شوو أصعب امتحان قدمتوو؟
اللغة العربية 172 31.27%
اللغة الانجليزية 112 20.36%
المواد الاجتماعية 41 7.45%
الرياضيات 156 28.36%
العلوم العـآمـــة 69 12.55%
المصوتون: 550. هذا الإستطلاع مغلق

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 12-26-2009, 03:37 AM  
افتراضي
#436
 
الصورة الرمزية رسولى تاج راسى
رسولى تاج راسى
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 16 - 7 - 2009
المشاركات: 44
معدل تقييم المستوى: 0
رسولى تاج راسى has a spectacular aura about
لو سمحتو بدي شرح درس لغة عربية بطريقة حل المشكلات وطريقة لعب الادوار
ولكم جزيل الشكر
رسولى تاج راسى غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-26-2009, 05:39 AM  
افتراضي
#437
 
الصورة الرمزية رائد رائد
رائد رائد
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 23 - 11 - 2009
المشاركات: 10
معدل تقييم المستوى: 0
رائد رائد has a spectacular aura about
اريد شرح قصيدة برقية من السجن.شكرا جزيلا
رائد رائد غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-26-2009, 03:58 PM  
افتراضي
#438
 
الصورة الرمزية khmohammed
khmohammed
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 6 - 12 - 2007
الإقامة: GAZA
المشاركات: 29
معدل تقييم المستوى: 0
khmohammed has a spectacular aura about
أريد أجوبة النماذج التدريبية للصف الثامن والتاسع
khmohammed غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-26-2009, 09:33 PM  
افتراضي
#439
 
الصورة الرمزية قلب جرئ
قلب جرئ
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 1 - 10 - 2009
الإقامة: غزة
العمر: 32
المشاركات: 41
معدل تقييم المستوى: 0
قلب جرئ has a spectacular aura about
بجد كتير مشكور يااستاذ جمعة تسلم ايدك انت استاذ اكتر من رائع
قلب جرئ غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-27-2009, 04:36 AM  
افتراضي
#440
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
لو سمحتو بدي شرح درس لغة عربية بطريقة حل المشكلات وطريقة لعب الادوار
ولكم جزيل الشكر
لعب الأدوار والمحاكاة مع مثال تطبيقي في الصف الخامس في درس لغة عربية

http://www.mltaka.net/forums/showthr...53#post1544753
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-28-2009, 01:27 AM  
افتراضي
#441
 
الصورة الرمزية admiral
admiral
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 27 - 5 - 2008
العمر: 34
المشاركات: 27
معدل تقييم المستوى: 0
admiral has a spectacular aura about
لك مني أجمل تحية على هذه الفائدة
admiral غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-28-2009, 01:36 AM  
افتراضي
#442
 
الصورة الرمزية محبة زهرة المعرفة
محبة زهرة المعرفة
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 28 - 12 - 2009
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
محبة زهرة المعرفة has a spectacular aura about
السلام عليكم كيف حالكم ياجماعة
بم انى عضو جديد لكن اسمحولى بطلب
ممكن اسئلة لغة عربية للصف التاسع قواعد
ولكم جزيل الشكر
محبة زهرة المعرفة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-28-2009, 06:34 PM  
افتراضي
#443
 
الصورة الرمزية قلب جرئ
قلب جرئ
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 1 - 10 - 2009
الإقامة: غزة
العمر: 32
المشاركات: 41
معدل تقييم المستوى: 0
قلب جرئ has a spectacular aura about
لو سمحت يااستاذ جمعة ازا بتساعدني بورقة عمل لدرس رثاء الممالك للصف التاسع بتكون كتير مشكور
قلب جرئ غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-28-2009, 08:46 PM  
افتراضي
#444
 
الصورة الرمزية لارا الحلوة
لارا الحلوة
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 12 - 11 - 2009
المشاركات: 6
معدل تقييم المستوى: 0
لارا الحلوة has a spectacular aura about
اريد الان لو سمحت عمو للصف الثاني الابتدائي اختبارات اللغة العربية
واذا تكرمت أيضا للصف التاسع علوم وحدة الاختزال والتأكسد وهي المهمة أكثر
وشكرا على هذا الجهود الرائع
لارا الحلوة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-28-2009, 11:24 PM  
افتراضي
#445
 
الصورة الرمزية قلب جرئ
قلب جرئ
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 1 - 10 - 2009
الإقامة: غزة
العمر: 32
المشاركات: 41
معدل تقييم المستوى: 0
قلب جرئ has a spectacular aura about
اريد تحليل لقصيدة من الادب الحديث لو سمحتو ساعدوني
قلب جرئ غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-28-2009, 11:29 PM  
افتراضي
#446
 
الصورة الرمزية امير محمد امير
امير محمد امير
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 23 - 12 - 2009
المشاركات: 2
معدل تقييم المستوى: 0
امير محمد امير has a spectacular aura about
السلام عليكم

لو سمحتو عاوز خطة دراسية للمواد الاجتماعية الفصل الاول للصف السادس او السابع او الثامن

ولكم جزيل الشكر
امير محمد امير غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-28-2009, 11:53 PM  
افتراضي
#447
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
لو سمحت يااستاذ جمعة ازا بتساعدني بورقة عمل لدرس رثاء الممالك للصف التاسع بتكون كتير مشكور

أقرأ الأبيات من ( 3 – 6 ) ثم أجب عما يلي :
1-قائل الأبيات السابقة ( أبو البقاء – المتنبي – أبو العلاء المعري ) .
2-دهى الجزيرة يقصد بها الشاعر ( جزيرة قبرص – جزيرة العرب – بلاد الأندلس ) .
3-ماذا دهى الجزيرة ؟
4-أكمل الفراغ :
يقع جبل أحد في ......................... وجبل ثهلان في .............................. .
5-الغرض من الأبيات هو .....................................................................
6-الأبيات تصف حال ..................... في الأندلس وما أصابهم من ..................... .
7-مفرد محاريب : ........................... . ، مرادف هيمان : ...........................

مضاد تبكي : ............................ .، جمع هيمان : .............................. .
8-علام تبكي الحنيفية البيضاء ؟
………...............................................................................
9- بم تسمى بلاد الأندلس حالياً ؟
.................................................................................................
10- العاطفة المسيطرة على الأبيات ( الفخر – السرور والسعادة – الحزن والألم ) .
11- قد أقفرت :
أ- ماذا أفادت قد في العبارة ؟
..................................................................................................



استخدام قد بحيث تفيد الشك .
................................................................................................ .
12- علل لما يلي :
·ضعف المسلمين في بلاد الأندلس .
..........................................................................................



ذكر الشاعر بالذات جبل أحد وثهلان .
..........................................................................................



سكوت المسلمين في الشرق على سقوط الأندلس .
..........................................................................................



13- ماذا تفعل لو كنت :
·أحد المسلمين في بلاد الأندلس .
..........................................................................................



أمير بلاد الأندلس .
..........................................................................................



حاكم من حكام المسلمين في الشرق .
..........................................................................................


اقرأ الأبيات من ( 5 – 18)
أجب عن الأسئلة التالية :
1-في الأبيات مشاهد مؤلمة لم حل ببلاد الأندلس اذكرها .
....................................................................................................................................................................................................................................................................................... وضح معني قوله ( هالك الأمر – استهوتك أحزان ) .................................
هات مفرد : حيارى .....................، مقابل: جيل ...................................
استخدم التراكيب التالية في جمل من إنشائك .
يذوب من .................................................................................
حيلة بين .................................................................................. في البيت السابع عشر بيان للوعة وشدة الفراق وضح ذلك .
............................................................................................. لمثل هذا يذوب القلب من كمد :
أ‌-من المشار إلية بقوله هذا .
............................................................................................. ما فائدة اسم الإشارة هذا .
.............................................................................................
ج- ( كمـد ) لم جاءت نكر ..................................................... .
2-( ذلة وعزة ) ما العلاقة بينهما؟ وما الغرض منهما ؟
............................................................................................. عليهم من ثياب الذل ألوان :
أ‌-ما قيمة إضافة ألوان للذل ؟
............................................................................................. وضح الجمال في التعبير السابق ؟
.............................................................................................
3-لو رأيت بكاهم عند بيعهم لهالك الأمر :
أ‌-ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في البيت السابق .
............................................................................................. ما نوع الأسلوب .......................................................

ج- حاك على نمط الأسلوب :
لو رأيت ....................... عند ........................ لهالك ....................
د- ما فائدة لو ؟....................................................................... .
10- يا رب أم وطفل حيل بينهم كما تفرق أرواح وأبدان :
وضح الجمال في التعبير السابق . ..................................................... .
11- ( يا من لذلة قوم بعد عزهم )
أسلوب نداء غرضه البلاغي ( التعظيم – الاستغاثة – بيان الألم ) .
12- " لمثل هذا يذوب القلب من كمد " كنايه عن ( الألم - الحزن – الحسرة ) .
13- ( إن كان في القلب إسلام وإيمان ) ماذا أفاد الحرف إن في التعبير السابق .
................................................................................................ .
14- اشتمل البيت الخامس عشر على حق من حقوق الإنسان وضحه .
................................................................................................ .
15- اذكر قيمة تعلمتها من الأبيات .
................................................................................................. .
16- استخرج من الأبيات مصادر للأفعال الثلاثية .
..................................................................................................
..................................................................................................




جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-28-2009, 11:56 PM  
افتراضي
#448
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
اريد تحليل لقصيدة من الادب الحديث لو سمحتو ساعدوني

نزار قباني

& تحليل قصيدة ( إلى التلميذة ) للشاعر المرأة نزار القباني .. *


ـ حياته ..


شاعر سوري ولد في دمشق ، تخرج في الجامعة السورية عام 1945م بإجازة في الحقوق ، عمل في سلك الدبلوماسي من 1945م إلى 1966 م ، فعرف عدة دول مثل تركيا وفرنسا وإنكلترا وإسبانيا وبعض الدول العربية ..

ترك الوظيفة حبا للأدب واتخذ من لبنان مقاما ، وأسس في بيروت دار " نزار قباني " للنشر ، مارس نشاطات صحفية وأدبية ..

لنزار قباني شخصية أدبية محببة لدى القراء ، نتبينها من نتاجه الأدبي ، ومن سماتها رقة العاطفة ، وخصوبة الخيال ، والقدرة على تمثيل الواقع بكلمات دافئة ..

من دواوينه : " قالت لي السمراء " 1944م ، " طفولة النهد " 1948 م ، " أنت لي " 1950 م ، " قصائد " 1956 م ، " حبيبتي " 1961م ، " الرسم بالكلمات " 1966م ، " قصائد متوحشة " 1970م ، وله في النقد : " الشعر قنديل أخضر " 1956م ..



قصيدته : ( إلى تلميذة ) ..

قصيدة غزلية من ديوان الشاعر " الرسم بالكلمات " الذي حصل بعض أجواء الأندلس ، وقد سميت هذه المجموعة الشعرية من باب تسمية الكل باسم الجزء ، حيث تحمل إحدى قصائد عنوان " الرسم بالكلمات " ، وفيها يبين الشاعر أن لا خلاص لنا إلا عن طريق الشعر فيقول في آخر أبياتها :




كــلُّ الــدّروبِ أمـامَنــا مَســدودةٌ وخـلاصُنا في الرســم ِ بالكلمـات ِ

قُل لي ، ولَو كَذبا ً، كلاما ناعما ً قــد كـــاد َ يقتلُنــي بِـــك َالتمثــــال ُ

ما زِلت ِ في فنّ المحبَّة ِ ... طفلة ً بَينـــي وبَينــــك ِ أَبحُـــر ٌ وجبــــال ُ

لم تستطيعـــي ، بَعـد ُ، أن تتفهمي أن َّالّـــرجـــال َ جميعهــــم أطفـال

إنـي لأَرفُض أن أكـون َ مُهَرِجــا ً قَــزمــا ً ... علــى كلمــاته ِيَحتــال ُ

فإذا وقفت ُ أمام حُسنك ِ صامتـا ً فـالصًّمت ُ في حَرَم ِ الجمال جمال ُ

كلمــاتُنا فــي الحُــب ِّ تَقتُل حُبَّنـا إنَّ الحــروف َ تمـوت ُ حيــن تُقال ُ

قِصص ُ الهوى قد أفسدَتك ِ، فكُلُّنا غَيبــــوبـــةٌ وخُـــرافــة ٌ وخَيــــال ُ

الحــب ٌّ ليـــس روايـــة ً شــرقية ً بختـــامهـــا يتــــزوج ُ الأبطـــال ُ

لكنَّـــــه الإبحـــار ُ دون َ سفينـــة ٍ وشعورنــا أن َّ الوصـول َ مُحال ُ

هو َ أن تَظَّل على الأصابع رِعشة ٌ وعلــى الشِّفــاه المُطبقات ِ سؤال ُ

هو جدول ُ الأحزان ِ في أعماقنا تنمـــو كــــروم ٌ حَــولــه وغلال ُ

هو هذه الأزمات ُ تسحَقُنـا معــا ً فنمـــوت ُ نحن ُ ، وتُزهر ُ الآمال ُ

هو أن تثور َ لأي ِّ شيء ٍ تافه ٍ هــو يــأ سُنــــا .. وشكُّنـا القَتَّــال ُ

هو هــذه الكَف ُّ التــــي تغتالنـا ونقبّـــِل ُ الكـــــف َّ التـــي تَغتــــال ُ

لا تجرحي التِّمثال َ في إحساسه فلكَـــم بكـــى فــــي صمته تِمثـــال ُ

قد يُطلِع ُ الحجر ُ الصغير ُ براعما ً وتسيــل ُمنـــــه جــــداول ٌ وظِــلال ُ

إنّــي أُحبُّك ِ .. من خلال كآبتي وَجها ً كــوجه ِ الله ِ ليـــس يُطـــــال ُ

حَسبي وحَسبُك ِ أن تظلي دائما ً سِــرا ً يُمـــزِّقني .. وليـــس يُقـــــال ُ



دراسة وتحليل ..

غزل وموقف :

القصيدة غزلية تمثل فن التحدث إلى المرأة وبراعة الكشف عن العواطف المشحونة بالمفاهيم والمواقف ، وهي من شعر نزار قباني يمثل انقلابا على مفهوم الغزل العربي ، حيث البوح بالحب في مجتمع مسيج بالأعراف والتقاليد ، مجتمع لم يكن يعترف بمثل هذا الحب الجريء والصريح ، وهذا التوجه إلى الغزل عند نزار جعله في رأي النقاد والدارسين ، شاعر المرأة والجمال في دنيا العرب .


الفكرة :


يمثل مطلع القصيدة موقفا لفتاة معجبة بالشاعر وقد أثارتها لا مبالاته نحوها فتسأله : " قل لي كلاما ناعما ولو كذبا " ، ويرد الشاعر بسيل من المعاني والمواقف تتخللها جملة من المشاعر والعواطف التي تداخلتها مفاهيم وآراء جاد بها فكره ..

فإذا بالفتاة الغضة ، العطشى إلى الحب ، تترجم واقعا لمجمل الفتيات في مثل سنها وفي مثل نظرتها إلى الحب .. هو الحب الذي تكتنفه البراءة وتظلله الأحلام بعيدا عن التقاليد وقساوتها أحيانا ، أما الشاعر ففي رده نصح وإرشاد يطمسان حقيقة اندفاعه نحو الفتاة ..

ويأخذ الشاعر في إيراد سلسة من التعريفات للحب تعمق مفهومه عند الفتاة وتوسع إدراكها له ، فصمته أمامها بوح واعتراف بحبها .. والتعبير عن الحب ليس إحياء له وإنا قتل وتحيد ..
قصص الهوى التي سمعتها هذه الفتاة ما هي إلا من نسج الخيال مسطح .. الحب عند الشاعر ليس طقسا شرقيا ينهي حكما نهاية معهودة ..

إنه .. أي الحب ارتياد للمجهول وملامسة للمستحيل .. هو انفعال دائم وبحث مضن عن جدوى الوجود .. هو هذا الحزن الدفين الذي يرعى نفوسنا ويحيا بها .. هو الثورة والانفعال والشك ..


ونزار قباني يكشف عن موقف من الجمال ، يتمثل في الصمت المعبر بوضوح عن حقيقة ما يفكر فيه تجاه قضية شغلت الناس والمجتمع منذ أقدم العصور : إنها قضية الحب والعلاقة بين الرجل والمرأة ، ومفهوم كل منهما لهذه القضية ، حيث التباين في الرأي وفي المفهوم والموقف ..
ومن المعاني التي تستوقفنا قول الشاعر : " الصمت في حرم الجمال جمال " وقوله :

إني أحبِّك ِ من خِلال كآبتي وَجها كوجه ِالله ليس يُطال ُ

فيعبر بذلك عن سمو الحب ولا نهائياته ..

وتجربة الشاعر ، وإن كانت ذاتية الطابع ، شخصية الانتماء ، إلا أنها ترقى لتبلغ مستوى إنسانيا حيث تكتسب الفكرة طابعا شموليا ..



العاطفة ..

[/font]والعاطفة في القصيدة طاغية وجارفة ، نراها في براءة الفتاة الراغبة في سماع كلمات الحب تدغدغ مشاعرها وتثيرها ، وهي ما تزال طفلة لا تقوى على تحمل عاطفة الرجل المتفجرة .. إنها طفولة فكر غض غرير لا يقوى على الحب اللاهب الذي يمثله رجل جاوز في التجربة والمعاناة حدود النضج ..
وتتنوع العاطفة بين الصدق والاندفاع الجارف ، بين التعبير عن مكامن الذات ومظاهر الحديث الخادع ، بين الصمت والبوح ، بين حقيقة المشاعر وما يختزنه وجدان الإنسان المحب من حزن وثورة وشك وخرافة ..

نزار قباني في القصيدة يتدفق انفعالا ، يلفه اليأس والأمل ويتفجر بكاءً صامتا ، وكآبة ً حيث عاطفة الحب سر لا يجوز الكشف عنها أو تعريتها ، عاطفة تكمن في هذا اللغز المحير .. هكذا تتبدى العاطفة الصادقة مسيطرة ، عميقة ، متجذرة ، ذات طابع إنساني ؛ لأنها تلامس كل ذات بشرية ولا تقتصر على ذات صاحبها ..
[/size][/font]

الخيال ..

أما الخيال في النص فيعانق الإطار العاطفي المشحون بحيث تطالعنا صور محتشدة ولوحات متلاحقة يجود بها خيال الشاعر الخصب والمتسم ببعد التصور ، فإذا بنا أمام عالم خيالي مثالي ..
صحيح أن بعض الصور عادي محسوس كقول الشاعر : " إني لأرفض أن أكون مهرجا قزما " ..
ولكن يبقى في بعضها جمال وبهاء يدلان على جنوح المخيلة وتنامي المقدرة على التصوير .. فلنسمع الشاعر يصف الحب بأنه " الإبحار دون سفينة " هو الشعور بأن الوصول إلى الشاطئ مستحيل ، " هو جدول الأحزان " يتمثل في موت الإنسان وفي ثورته ، هو في تفجر الحجر " براعم وجداول وظلالا " ..


التعبير ..

والقصيدة بمعانيها وعواطفها وصورها ، نتاج متوازن للقوى الأدبية جاء في صياغة متميزة بالرقة والسلاسة ، وبالتعبير الحي والمتنوع ، فمن جملة إنشائية إلى أخرى خبرية حيث الانسياب والعذوبة ، ومن أسلوب التوكيد [ 4 ـ 17 ] إلى أسلوب تكرار [ 11 ـ 14 ] ومن كلام تكثر فيه المحسنات البديعية والصور البيانية من مثل التشبيه والاستعارة والكناية والطباق وغيره مما يضفي على الكلام الكثير من الرونق بعيدا عن التكلف ..

أما اللفظة فتبعث على الارتياح وتدل على حسن الانتقاء ، وهي مختارة للفن نفسه ، الجرس والإيقاع متوافران ويتركان أثرا في نفس السامع ، وبخاصة عند الإحساس بالوزن الفخم المختار والقافية اللينة الممدودة ..
لقد أجاد الشاعر تحقيق التآلف بين مختلف عناصر الأدب ومن فكرة وعاطفة وصورة ..
وبرع في الصياغة والملاءمة بشكل طبيعي وعفوي يشف عن ذوق رفيع وفهم وتعمق وإحاطة باللغة التي أتقنها ..

وخلاصة القول ..
أن القصيدة أثر فني جامع لعناصر الأدب ، وهي تأكيد على ماهية الأدب في كونه كلاما فنيا يعبر به إنسان موهوب عن أحاسيس ومشاعر وأخيلة وأفكار تخطر في باله ، فيعيشها ثم يرسلها في مناخ نفسي ملائم بقصد خلق حالة وجدانية مماثلة لتلك التي مر بها أثناء الانفعال ، وفي سعيه نحو إشراك الآخرين في تجربته الذاتية ..



* المصدر : تاريخ وعصور الأدب العربي ( نصوص مختارة مع التحليل ) د . أحمد الفاضل
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-29-2009, 12:11 AM  
افتراضي
#449
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
اريد الان لو سمحت عمو للصف الثاني الابتدائي اختبارات اللغة العربية
واذا تكرمت أيضا للصف التاسع علوم وحدة الاختزال والتأكسد وهي المهمة أكثر
وشكرا على هذا الجهود الرائع
مجمع اختبارات نهاية الفصل الأول 2008 في كل المواد( وكـالة ) من الصف الأول لغاية السادس
1- وضح عمليتي الأكسدة والاختزال

2- العامل المؤكسد والعامل المختزل
اوجد رقم التأكسد للنيتروجين في HNO3 ...................................................
NO2 ....................................................
3- اوجد رقم التأكسد للكبريت في H2SO4 ...................................................
Na2SO4 ................................................
SO3 ....................................................
4- زن المعادلة التالية باستخدام أرقام التأكسد
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/A43C%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]Fe2O3 +C Fe+ CO1-



[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/A43C%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif[/IMG]2- CuSO4+KI CuI+K2SO4
5-علل :
1-يتأكسد الحديد عند تعرضه للهواء الرطب
................................................................................................................
وضح أهمية القنطرة الملحية في الخلية الكهروكيميائية
...............................................................................................................
6- أكمل الفراغ
تتكون القنطرة الملحية من ----------------------
في القنطرة الملحية تتجه ايونات الصوديوم باتجاه محلول ------------- لتعمل على ----------
وتتجه ايونات الكبريتات إلى ----------- لتعمل على ---------------------------
7-علل
ينقص وزن الخارصين
..................................................................................................................
يزداد وزن النحاس ................................................................................................................
يتغير لون محلول كبريتات النحاس ................................................................................................................
ينقص حجم محلول كبريتات الصوديوم ...............................................................................................................
يزداد حجم محلول كبريتات الخارصين ..............................................................................................................
8-أكمل الفراغ
في البطارية الجافة يتكون المصعد من------------------- والمهبط من----------------
وضح بالمعادلات ما يحدث علي
1)المهبط ........................................................................................................
2)المصعد ......................................................................................................
9- أكمل الفراغ
بطارية الزئبق يتكون المصعد من ---------------------- والمهبط من ---------------
وضح بالمعادلات ما يحدث علي
1)المهبط
2)المصعد
3- بطارية الزئبق تشكل خطراً على البيئة 0وضح السبب ..................................................................................................................
علل
عند تنقية النحاس يوصل النحاس النقي بالقطب السالب
.................................................................................................................. عند الطلاء بالكهرباء توصل المادة الموارد طلاؤها بالقطب السالب.
.................................................................................................................
عند الطلاء بالكهرباء توصل المادة المراد الطلاء بها بالقطب الموجب
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/A43C%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/A43C%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif[/IMG]…………………………………………………………………………………………
http://www.mltaka.net/forums/showthread.php?t=7347
مادة تعليمية حول أنواع التفاعلات الكيميائية
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 12-29-2009, 03:46 PM  
افتراضي
#450
 
الصورة الرمزية قلب جرئ
قلب جرئ
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 1 - 10 - 2009
الإقامة: غزة
العمر: 32
المشاركات: 41
معدل تقييم المستوى: 0
قلب جرئ has a spectacular aura about
تسلم ايديك كتير يااستاذ جمعة بارك الله فيك وجزاك كل خير
قلب جرئ غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
-الفصل, ..., ................., 2011, 2012, 2012-, 2012\2013, 2012_2013, 2013, لمادة, للثامن, للتاسع, آلثـــآني, لمدمني, لمسآت, للصف, للصـف, ملعب, آلفصــل, للضرورة, ممكن, لادن, لاعراب, مذاكرتي, محمد, مجمع, محتوى, لديه, محدود, مدرسية, محوسبة, مراجعة, أريد, أرجوا, مسااعدة, أساتذتي, مسابقة, مساعدة, مساعدتكم, مساعده, مستعجل, لعمل, معلّقة, لعام, أعرف, مناقشة, موضوع, لطلبة, مطلوب, مقدما, المادة, المبحث, الأحاديث, المحذوفة, المحترم, المدسين, المسااعدة......, المساعدة, الأستاذ, الأسئلة, المعلم, اللغة, اللغوية, اللـغة, المواد, المنهاج, المطالعة, المطوب, الامتحان, الاجابة, الاستاذ, الاعراب, الاول, التاليتان, الثامن, التاسع, الثاني, امتحان, امتحانات, التدربيية, التدريبة, التدريبية, الخامس, الخاطئة, الحبيب, الخيال, الجديد, الدخول, الدروس, الخصم, الخصائص, اليوم, الرجاء, السلام, السآبع, السابع, الشاي, الصف, الســآبع, السؤال, السكر, الظلام, العلوم, العبارات, العربي, العربية, العربية\, العربيــة, الفراقية, الفصل, النماذج, النمائية, النحو, النوم, النور, الوكالة, الضروري, القدس, القصيدة, الكلمتان, الكرام, الكرام., ابوعودة, اداة, ايباد, اختبار, ايها, اريد, ارجو, ارجووووووووو, ارجوكم, استاذ, اصعب, اسئلة, اسئله, اعراب, اعراب(, اوراق, ذذذ_ذذذذ_ذذذ-ححح, تلبية, بليييييييز, باللغة, بالصف, ثامن, تاسع, تتفضلوا, تحميل, تحضير, تعبير, تعبير:, بغداد, حلبي, دليل, جميلة, جميع, يلعب, يتعلق, يحلل, جداً, يجرى, يررجى, درويش, دروس, دفتر, حكومة, رباعيات, رجاء..رجاء, رجاءا, رساله, سمحتم, سمحتو, سمحتوا, ساااعدووووووووووووووني, سابع, ساعدوني, شيخنا, صديق, زغير, شعري, سؤال, صورة, عليكم, عاجل, عربي, عربية, عنترة, عودة, إمتحآن, إذاعة, وأخواتهاا, ولكل, والسابع, والنصوص, والقدس, وثامن, نسخة, نصوص, وكلمة, وكالة, ضرررررررررررررررررررروووووووورررررريييييييييي, ضروري, ضرورية, ضروررررررررري, ضروووووووي, ضرووووووووري, ؟؟؟؟, طآلب, طلبي, طـلب//, قلباه, قديم, قصيدة, كلمة, كتاب, كتابة, كتــآب, كيفيت, كراسة


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2)

 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

اذكر الله ...


الساعة الآن 11:47 AM بتوقيت القدس