مشاهدة نتائج الإستطلاع: شوو أصعب امتحان قدمتوو؟
اللغة العربية 172 31.27%
اللغة الانجليزية 112 20.36%
المواد الاجتماعية 41 7.45%
الرياضيات 156 28.36%
العلوم العـآمـــة 69 12.55%
المصوتون: 550. هذا الإستطلاع مغلق

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 10-29-2009, 01:30 AM  
افتراضي
#346
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
كان امرئ القيس يصف محبوبته بأنها نؤوم الضحى، أي أنها لا تقوم من النوم إلا متأخرة لأن هناك من يقوم على خدمة بيتها فهو يقول:
يضحى فتيت المسك فوق فراشها
نؤوم الضحى لم تنتطق عن تفضل
ومن بعد امرئ القيس يصف لنا الشاعر الطريد طرفة بن العبد محبوبته بأنها من نسوة رقد الصيف أي يرقدن في نهار الصيف عندما يكون الحر شديدا لأن هناك من ينوب عنهن في رعاية المنزل، فهو يقول:
لا تلمني إنها من نسوة رقد الصيف مقاليت نزر
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 10-29-2009, 02:28 PM  
افتراضي
#347
 
الصورة الرمزية مسك الرحمن
مسك الرحمن
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 8 - 7 - 2009
المشاركات: 157
معدل تقييم المستوى: 9
مسك الرحمن has a spectacular aura about
شكرااااااااااااااااااا توقعت انو مافي حد شااااااااطر اجاباتك صحيحة
مسك الرحمن غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 10-29-2009, 09:03 PM  
افتراضي
#348
 
الصورة الرمزية TASNEEM19
TASNEEM19
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 6 - 8 - 2008
الإقامة: Palestine
العمر: 22
المشاركات: 725
معدل تقييم المستوى: 10
TASNEEM19 has a spectacular aura about
بارك الله فيك
استاذنا
TASNEEM19 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-02-2009, 07:43 PM  
Arrow مهم
#349
 
الصورة الرمزية نسمة هواء
نسمة هواء
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 14 - 10 - 2008
الإقامة: Gaza strip - middle area
العمر: 21
المشاركات: 477
معدل تقييم المستوى: 10
نسمة هواء has a spectacular aura about
هل دروس القراءة السنة هاي مقررة؟

وهل رح تيجي في امتحان نصف الفصل؟
نسمة هواء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-07-2009, 09:12 PM  
افتراضي
#350
 
الصورة الرمزية مسك الرحمن
مسك الرحمن
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 8 - 7 - 2009
المشاركات: 157
معدل تقييم المستوى: 9
مسك الرحمن has a spectacular aura about
ممكن تذكرلي ثلاثة من العاب القوى
مسك الرحمن غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-08-2009, 12:25 AM  
افتراضي طلب شرح وحل اسئلة لدرس برقية من السجن في كتاب اللغة العربية للصف الثامن
#351
 
الصورة الرمزية داريـن
داريـن
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 4 - 8 - 2008
الإقامة: الضفة الغربية
العمر: 31
المشاركات: 12
معدل تقييم المستوى: 0
داريـن has a spectacular aura about
طلب شرح وحل اسئلة لدرس برقية من السجن في كتاب اللغة العربية للصف الثامن
داريـن غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-08-2009, 01:55 AM  
افتراضي
#352
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
ألعاب القوى هي مجموعة من الألعاب الرياضية، تنقسم بشكل أساسي إلى العدو والرمي والقفز. والعاب القوى كانت موجوده من قبل الميلاد وتنقسم إلى الجري بمسافات متعدده
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-10-2009, 10:19 PM  
افتراضي
#353
 
الصورة الرمزية الطائر المهاجر
الطائر المهاجر
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 15 - 9 - 2007
الإقامة: فلسطين
العمر: 24
المشاركات: 55
معدل تقييم المستوى: 0
الطائر المهاجر has a spectacular aura about
تحليل قيصدة برقية من السجن
الطائر المهاجر غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-10-2009, 11:47 PM  
افتراضي
#354
 
الصورة الرمزية قلب جرئ
قلب جرئ
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 1 - 10 - 2009
الإقامة: غزة
العمر: 32
المشاركات: 41
معدل تقييم المستوى: 0
قلب جرئ has a spectacular aura about
السلام عليكم ورحمة الله
ارجو ممن لديه اوراق عمل لدرس رثاء الممالك للصف التاسع رفعها في هذه الصفحة في اسرع وقت .
قلب جرئ غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-11-2009, 02:11 AM  
افتراضي
#355
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
1)تخير الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس .
أ_ يتحدث النص عن: ( سقوط كثير من المدن والحصون _ سقوط غرناطة _ قوة المسلمين وعظمتهم ) .
ب_ العلاقة بين كلمتي تمّ ونقصان ( ترادف _ تضاد _ مقابلة ) .
ج_ قائل النص هو ( أحمد شوقي _ أبو البقاء الرندي _ خليل السكاكيني ) .
د_ الفعل ( تبكي ) معتل ( ناقص _ مثال _ أجوف ) .
شرح النص:
الموضوع يتحدث عن سقوط كثير من المدن والحصون الإسلامية في الأندلس ما عدا غرناطة، وما يحيط بها حيث أقام بنو الأحمر دولتهم وكانت بلد الشاعر ( رُندة ) واحدة من المدن التابعة لهذه الدولة .
2- اقرأ الأفكار التالية قراءة جهرية صحيحة ممثلة للمعنى :
نشاط: أ_ الممالك العربية في الأندلس تتعرض للغزو .
ب_ وصف ما حدث للمسلمين في الأندلس من اضطهاد وتشريد .
3- أجب الأسئلة التالية :
أ_ ما المصيبة التي حلت بجزيرة الأندلس ؟
ب_ صف أثر هذه المصيبة في الديار الإسلامية ؟
ج_ بمن يستنجد الشاعر في قوله ( يا راتعين وراء البحر في دعة ) ؟
د_ إلام تحولت حال مسلمي الأندلس بعد سقوط العديد من مدنهم ؟
4-
أ‌) هات مرادف الكلمات التالية [ دَهى _ مرهفة _ طغيان _ ضاجرة ] .
ب‌) هات مضاد الكلمات التالية [ نقصان _ سر _ خالية _ تفرق ] .
ج‌)تخير الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:
1] مفرد المحارب ( المحراب _ الحارب _ المحاربة ) .
2] جمع مجال ( مُجل _ أمجال _ مجالات ) .
5-
نشاط: رتب الأفكار التالية حسب ورودها في النص .
أ_ ( ) الحزن على ما أصاب المسلمين في بلاد الأندلس.
ب_ ( ) استنهاض همم المسلمين للدفاع عن الأندلس .
ج_ ( ) الشكوى في الحياة وتبدل الأزمان .
د_ ( ) دعوة المسلمين للتوحد، واستنفار الهمم لرفع الذل عن أهل الأندلس .
هـ_ ( ) وصف معاناة مسلمي الأندلس وما أصابهم .
و_ ( ) خطاب لإنسانية المسلمين، ووصف حال المسلمين في الأندلس .
6-
نشاط: ميّز الأساليب اللغوية التالية:
أ_ من سرّه زمن ساءته أزمان _________________ .
ب_ يا راكبين عتاق الخيل ضامرة ______________ .
ج_ لماذا التقاطع في الإسلام بينكم؟ ______________ .
7-
نشاط: أ_ بين دلالة الألفاظ والعبارات التالية :
1] راتعين وراء البحر في دعة .
2] حتى المحاريب تبكي وهي جامدة .
ب_ فسر جمال التعبير فيما يلي.
1] هوى له أحد وانهد ثهلان .
2] كأنها في مجال السبق عقبان .


الإجابة النموذجية:
1-
1] سقوط كثير من المدن والحصون.
2] تضاد .
3] أبو البقاء الرندي .
4] ناقص .
2-إجابة الأنشطة ( شرح الموضوع ) .
3-
أ_ سقوط معظم المدن الأندلسية والحصون .
ب_ الخراب والدمار والتشريد .
ج_ الأمة العربية والإسلامية .
د_ الضعف والهوان والذل والاستعباد .
4-
أ_ ( ب ) .
ب_ ( ج ) .
ج_ ( أ ) .
د_ ( هـ ) .
هـ_ ( د ) .
و_ ( و ) .
5-
أ_ [ أصاب _ حساسة _ ظلم _ ضعيفة ] .
ب_ [ زيادة _ حزن _ مليئة _ تجمع ] .
ج_ 1] المحراب .
2] مجالات .
6-
أ] شرط
ب] نداء
ج] استفهام
7-
أ_ 1] الراحة والمتعة والنعيم .
2] شدة الحزن وكثرة المصائب .
ب_ 1] شبه الجبل وهو يسقط من شدة المصيبة بالطائر الجارح .
2] شبه الخيل بالعقاب ( الطائر الجارح ) للدلالة على السرعة الفائقة .
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-11-2009, 02:13 AM  
افتراضي
#356
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
1-قائل النص ( أبو العلاء المعري – أبو البلقاء – أبو فراس الحمداني ) .
2-الرثاء فن شعري يقصد به ( مدح الأحياء – الفخر والحماسة – بيان فضائل الميت ) .
3-الممالك التي يرثيها الشاعر هي ممالك المسلمين في
( الجزيرة العربية – الأندلس – شمال أفريقيا ).
4-تسمى الأندلس بـ ( فرنسا – البرتغال – أسبانيا ) .
5-أخر ممالك المسلمين انهياراً في الأندلس كانت ( غرناطة – اشبيليا – طليطله ) .
6-الفكرة العامة للقصيدة تدور حول :
أ‌- وصف لهزيمة المسلمين .
ب‌- الذل والهوان الذي أصاب أهل الأندلس .
ج- وصف لذل وهوان المسلمين في الأندلس ودعوة للنهوض ولنجدته .
7- من أسباب سقوط دولة المماليك في الأندلس :
أ- استبداد الحكام .
ب- تناحر واختلاف الحكام .
ج- انغماس في اللهو والترف .
د- جميع ما ذكر صحيح .
8- من الحقائق الواردة في القصيدة :
أ- قوة المسلمين . ب- استعادة الأندلس من الأعداء . ج- سقوط الأندلس من أيدي المسلمين

9- من أهم العواطف التي سادت القصيدة :
أ- الفخر . ب- السرور والسعادة . ج- الحزن والألم .
10- من القيم التي تعلمتها من النص :
أ- الانغماس في الترف . ب- نجدة المستغيث . ج- الاستنجاد بالأجداد .
11- نبذ الخلافات والبعد عن الفرقة :
أ- طريق الفشل . ب- النصر والتمكين . ج- العيش في حزن وهموم
12- دوام الحال من المحال البيت الدال على هذا المعنى هو :
أ- الأخير ب- الثاني . ج- يفشل .
13- مرادف ( يغـر ) ……….
أ- يصدق . ب- يخدع ويغش . ج- يفشل .

14- مرادف : دهـى :
أ- أصابه . ب- ابتعد . ج- خدش .
15- مرادف : ( أنهـد ) ……..
أ- تهاوي . ب- تصدع . ج- سقط .
16- مرادف ( مرهفه ) ..........
أ- متعبة . ب- حادة وشديدة . ج- مستمرة .
17- تم ........... نقصان العلاقة بينهما :
أ- ترادف . ب- انسجام . ج- تضاد .
18- الطباق بين ( سـره ، وسـاءته ) فائدته :
أ- تشويه المعنى . ب- إبهام المعنى . ج- توضيح وتقوية المعنى .
19- (أقفـرت ) مضادها :
أ- خلت . ب- عمرت . ج- كبرت .
20- ( عـزة ) مضادها :
أ- منعه وقوة . ب- ذله وهوان . ج- ترف ونعيم .
21- مفرد ( المحاريب ) :
أ- محارب . ب- حراب . ج- محراب .
22- مفرد (عقبـان ):
أ- عقاب . ب- عقوبة . ج- عاقبته .
23- جمع ( نبــأ ) :
أ- أخبار . ب- أنباء . ج- نبوءات .
24- جمع ( حائر ) :
أ- حواري . ب- حور . ج- حيارى .
25- مفرد ( أنصار) :
أ- ناصر . ب- نصير . ج- مناصر .
26- أعندكم نبأ من أهل أندلسٍ أسلوب :
أ- شرط . ب- توكيد . ج- استفهام .
27- إنْ كان في القلب إسلام وإيمان أسلوب :
أ- نفي . ب- شرط . ج- عطف .
28- " كم يستغيث بنو المستضعفين " كم في البيت :
أ- استفهامية . ب- خبريه . ج- ليس لها معنى .

29- " لهم بأوطانهم عـز " فائدة تقديم الجار والمجرور :
أ- بيان الأهمية . ب- التخصيص . ج- النفي والاستبعاد .
30- " المنابر تبكي " تعبير يوحي بـ :
أ- شدة البكاء . ب- الحزن والألم . ج- الذل والهوان . د- جميع ما سبق صحيح

31- " طيب العيش " تعبير يوحي بـ :
أ- العيش في اعتدال . ب- العيش في ترف ونعيم . ج- العيش بحرية .
32- " يذوب القلب " المشبه به في العبارة ............
أ- القلب . ب- الإنسان . ج- الثلج .
33- " تبكي الحنيفية البيضاء " المشبه به :
أ- الرجل . ب- الفتاة . ج- الإسلام والشريعة .
34- (راكبين – حاملين ) نوعها من المشتقات :
أ- اسم فاعل . ب- اسم مفعول ج- صيغة مبالغة .
35- ( حيارى قتلى ) نوعها من المشتقات :
أ- اسم مفعول . ب- صفة مشبه . ج- صيغة مبالغة.
36- من الأسماء المنتهية بالألف اللينة :
أ- دهى . ب- أسرى . ج- تبكي .
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-11-2009, 02:14 AM  
افتراضي
#357
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 49
المشاركات: 3,433
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
أقرأ الأبيات من ( 3 – 6 ) ثم أجب عما يلي :
قائل الأبيات السابقة ( أبو البقاء – المتنبي – أبو العلاء المعري ) .
دهى الجزيرة يقصد بها الشاعر ( جزيرة قبرص – جزيرة العرب – بلاد الأندلس ) .
ماذا دهى الجزيرة ؟
أكمل الفراغ :
يقع جبل أحد في ......................... وجبل ثهلان في .............................. .
الغرض من الأبيات هو .....................................................................
الأبيات تصف حال ..................... في الأندلس وما أصابهم من ..................... .
مفرد محاريب : ........................... . ، مرادف هيمان : ........................... مضاد تبكي : ............................ .، جمع هيمان : .............................. .
علام تبكي الحنيفية البيضاء ؟
………...............................................................................
9- بم تسمى بلاد الأندلس حالياً ؟
.................................................................................................
10- العاطفة المسيطرة على الأبيات ( الفخر – السرور والسعادة – الحزن والألم ) .
11- قد أقفرت :
أ- ماذا أفادت قد في العبارة ؟
..................................................................................................

استخدم قد بحيث تفيد الشك .

................................................................................................ .
2- 3- 4- 6- 7- 8- 12- علل لما يلي :
·ضعف المسلمين في بلاد الأندلس .
..........................................................................................

ذكر الشاعر بالذات جبل أحد وثهلان .

..........................................................................................

سكوت المسلمين في الشرق على سقوط الأندلس .

..........................................................................................



13- ماذا تفعل لو كنت :
·أحد المسلمين في بلاد الأندلس .
..........................................................................................

أمير بلاد الأندلس .

..........................................................................................

حاكم من حكام المسلمين في الشرق .

..........................................................................................


اقرأ الأبيات من ( 5 – 18)
أجب عن الأسئلة التالية :
في الأبيات مشاهد مؤلمة لم حل ببلاد الأندلس اذكرها .
......................................................................................................

وضح معني قوله ( هالك الأمر – استهوتك أحزان ) .................................

هات مفرد : حيارى .....................، مقابل: جيل ...................................
استخدم التراكيب التالية في جمل من إنشائك .
يذوب من .................................................................................
حيلة بين ..................................................................................

في البيت السابع عشر بيان للوعة وشدة الفراق وضح ذلك .

.............................................................................................

مثل هذا يذوب القلب من كمد :

أ‌-من المشار إلية بقوله هذا .
.............................................................................................

ما فائدة اسم الإشارة هذا .

.............................................................................................
ج- ( كمـد ) لم جاءت نكر ..................................................... .
( ذلة وعزة ) ما العلاقة بينهما؟ وما الغرض منهما ؟
.............................................................................................

عليهم من ثياب الذل ألوان :

أ‌-ما قيمة إضافة ألوان للذل ؟
.............................................................................................

وضح الجمال في التعبير السابق ؟

.............................................................................................
لو رأيت بكاهم عند بيعهم لهالك الأمر :
أ‌-ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في البيت السابق .
.............................................................................................
ما نوع الأسلوب .......................................................


ج- حاك على نمط الأسلوب :
لو رأيت ....................... عند ........................ لهالك ....................
د- ما فائدة لو ؟....................................................................... .
10- يا رب أم وطفل حيل بينهم كما تفرق أرواح وأبدان :
وضح الجمال في التعبير السابق . ..................................................... .
11- ( يا من لذلة قوم بعد عزهم )
أسلوب نداء غرضه البلاغي ( التعظيم – الاستغاثة – بيان الألم ) .
12- " لمثل هذا يذوب القلب من كمد " كنايه عن ( الألم - الحزن – الحسرة ) .
13- ( إن كان في القلب إسلام وإيمان ) ماذا أفاد الحرف إن في التعبير السابق .
................................................................................................ .
14- اشتمل البيت الخامس عشر على حق من حقوق الإنسان وضحه .
................................................................................................ .
15- اذكر قيمة تعلمتها من الأبيات .
................................................................................................. .
16- استخرج من الأبيات مصادر للأفعال الثلاثية .
..................................................................................................
..................................................................................................


جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-14-2009, 11:51 PM  
افتراضي
#358
 
الصورة الرمزية بسمة الغد
بسمة الغد
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 20 - 2 - 2009
المشاركات: 37
معدل تقييم المستوى: 0
بسمة الغد has a spectacular aura about
السلام عليكم
لو سمحت يا استاذ أحتاج لتحليل محتوى للصف العاشر لغة عربية
بحثت عن كثيرا ولم أجد
اتمنى من يستطيع توفيرة ان يضعه على الملتقى
بسمة الغد غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-15-2009, 02:25 PM  
افتراضي
#359
 
الصورة الرمزية يوسف السويركي
يوسف السويركي
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 19 - 10 - 2009
الإقامة: غزة
المشاركات: 206
معدل تقييم المستوى: 9
يوسف السويركي has a spectacular aura about
مشكورين على جهودكم


يوسف السويركي غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-15-2009, 09:21 PM  
افتراضي
#360
 
الصورة الرمزية ابوالليث
ابوالليث
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 18 - 5 - 2009
الإقامة: غزه
المشاركات: 77
معدل تقييم المستوى: 9
ابوالليث has a spectacular aura about
بدي تلخيص لماده العلوم يا استاذ
ابوالليث غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
-الفصل, ..., ................., 2011, 2012, 2012-, 2012\2013, 2012_2013, 2013, لمادة, للثامن, للتاسع, آلثـــآني, لمدمني, لمسآت, للصف, للصـف, ملعب, آلفصــل, للضرورة, ممكن, لادن, لاعراب, مذاكرتي, محمد, مجمع, محتوى, لديه, محدود, مدرسية, محوسبة, مراجعة, أريد, أرجوا, مسااعدة, أساتذتي, مسابقة, مساعدة, مساعدتكم, مساعده, مستعجل, لعمل, معلّقة, لعام, أعرف, مناقشة, موضوع, لطلبة, مطلوب, مقدما, المادة, المبحث, الأحاديث, المحذوفة, المحترم, المدسين, المسااعدة......, المساعدة, الأستاذ, الأسئلة, المعلم, اللغة, اللغوية, اللـغة, المواد, المنهاج, المطالعة, المطوب, الامتحان, الاجابة, الاستاذ, الاعراب, الاول, التاليتان, الثامن, التاسع, الثاني, امتحان, امتحانات, التدربيية, التدريبة, التدريبية, الخامس, الخاطئة, الحبيب, الخيال, الجديد, الدخول, الدروس, الخصم, الخصائص, اليوم, الرجاء, السلام, السآبع, السابع, الشاي, الصف, الســآبع, السؤال, السكر, الظلام, العلوم, العبارات, العربي, العربية, العربية\, العربيــة, الفراقية, الفصل, النماذج, النمائية, النحو, النوم, النور, الوكالة, الضروري, القدس, القصيدة, الكلمتان, الكرام, الكرام., ابوعودة, اداة, ايباد, اختبار, ايها, اريد, ارجو, ارجووووووووو, ارجوكم, استاذ, اصعب, اسئلة, اسئله, اعراب, اعراب(, اوراق, ذذذ_ذذذذ_ذذذ-ححح, تلبية, بليييييييز, باللغة, بالصف, ثامن, تاسع, تتفضلوا, تحميل, تحضير, تعبير, تعبير:, بغداد, حلبي, دليل, جميلة, جميع, يلعب, يتعلق, يحلل, جداً, يجرى, يررجى, درويش, دروس, دفتر, حكومة, رباعيات, رجاء..رجاء, رجاءا, رساله, سمحتم, سمحتو, سمحتوا, ساااعدووووووووووووووني, سابع, ساعدوني, شيخنا, صديق, زغير, شعري, سؤال, صورة, عليكم, عاجل, عربي, عربية, عنترة, عودة, إمتحآن, إذاعة, وأخواتهاا, ولكل, والسابع, والنصوص, والقدس, وثامن, نسخة, نصوص, وكلمة, وكالة, ضرررررررررررررررررررروووووووورررررريييييييييي, ضروري, ضرورية, ضروررررررررري, ضروووووووي, ضرووووووووري, ؟؟؟؟, طآلب, طلبي, طـلب//, قلباه, قديم, قصيدة, كلمة, كتاب, كتابة, كتــآب, كيفيت, كراسة


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 4 ( الأعضاء 0 والزوار 4)

 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

اذكر الله ...


الساعة الآن 04:42 PM بتوقيت القدس