مشاهدة نتائج الإستطلاع: شوو أصعب امتحان قدمتوو؟
اللغة العربية 172 31.27%
اللغة الانجليزية 112 20.36%
المواد الاجتماعية 41 7.45%
الرياضيات 156 28.36%
العلوم العـآمـــة 69 12.55%
المصوتون: 550. هذا الإستطلاع مغلق

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 03-29-2013, 11:34 AM  
افتراضي رد: بدي حل اسئلة من معلّقة عنترة ضروررررررررري
#2836
 
الصورة الرمزية * بدور*
* بدور*
(ربــ اسـألگ رضآكـ ******1737;آلجنه******9829;)
الانتساب: 6 - 12 - 2009
الإقامة: غزة
المشاركات: 9,214
معدل تقييم المستوى: 17
* بدور* is a jewel in the rough
رابط مباشر
http://205.196.120.66/naktt7t13qkg/b...9%88%D9%8A.rar
* بدور* غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-03-2013, 12:41 AM  
Exclamation يررجى المسااعدة......
#2837
 
الصورة الرمزية ABO ODEY
ABO ODEY
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 26 - 11 - 2011
الإقامة: في قلب مغمور بالعشق
المشاركات: 48
معدل تقييم المستوى: 0
ABO ODEY has a spectacular aura about
بدس درس عن الممنوع من الصرف للمرحلة الاعدادية بسرعة يا ريت وشكراااااااااااااا
ABO ODEY غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-03-2013, 02:21 AM  
افتراضي طلب مساعدة
#2838
 
الصورة الرمزية دينا000
دينا000
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 30 - 7 - 2010
المشاركات: 24
معدل تقييم المستوى: 0
دينا000 has a spectacular aura about
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتو عايزة مساعدتكم
عايزة أهداف سلوكية تخصص لغة عربية وعايزة لكل هدف وسيلة تعليمية
وبعدين مابنجيب الأهداف والوسائل التعليمية عايزة نختار أفضل وسيلة تعليمية ولازم تكون بتناسب جميع الأهداف
بطلب المساعدة من الجميع مطلوب مني 20ل25 هدف بس انت قد مابتقدرو تساعدوني ساعدوني فيهم
دينا000 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-03-2013, 04:20 AM  
افتراضي رد: طلب مساعدة
#2839
 
الصورة الرمزية mohabusiam
mohabusiam
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 26 - 6 - 2012
الإقامة: قطاع غزة
المشاركات: 69
معدل تقييم المستوى: 6
mohabusiam has a spectacular aura about
أولا في مادة النحو ، على سبيل المثال ( درس المجرد و ) :
1- أن تتعرف الطالبة الأفعال المجردة وة .
2- أن تفرق الطالبة بين الفعل المجرد والفعل .
3- ان تستخدم الطالبة اللغة استخداما سليما مع مراعاة تطبيق القواعد النحوية .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثانيا : في الأدب ، على سبيل المثال درس ( الأدب في عصر صدر الإسلام ) :
1- أن تعرف الطالبة أثر الإسلام في زوال الشرك .
2- أن تدرك الطالبة تأثير العقيدة الإسلامية .
3- أن تعتز الطالبة بإسلامها وتدافع عنه بكل قوة .
mohabusiam غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-03-2013, 03:57 PM  
افتراضي رد: طلب مساعدة
#2840
 
الصورة الرمزية * بدور*
* بدور*
(ربــ اسـألگ رضآكـ ******1737;آلجنه******9829;)
الانتساب: 6 - 12 - 2009
الإقامة: غزة
المشاركات: 9,214
معدل تقييم المستوى: 17
* بدور* is a jewel in the rough
mohabusiam
بارك الله فيكِ وجزاكِ كل خير
* بدور* غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-06-2013, 11:05 PM  
افتراضي رد: طلب مساعدة
#2841
 
الصورة الرمزية دينا000
دينا000
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 30 - 7 - 2010
المشاركات: 24
معدل تقييم المستوى: 0
دينا000 has a spectacular aura about
مشكورين ياجماعة والله غلبتكم معي
بس عايزة كمان يعني لو مافي مانع وعايزة تختارو الي افضل وسيلة تعليمية وبتتطابق مع كل الأهداف
دينا000 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-06-2013, 11:53 PM  
افتراضي رد: طلب مساعدة
#2842
 
الصورة الرمزية أبـو عـلاء
أبـو عـلاء
(+ قلم لامع +)
الانتساب: 18 - 2 - 2011
العمر: 53
المشاركات: 1,104
معدل تقييم المستوى: 8
أبـو عـلاء has a spectacular aura about
يتعرف شخصيات الدرس من خلال الصورة ( صورة مكبرة للدرس )
يتعرف جمل الدرس بدلالة الصور الجزئية ( صور جزئية للدرس )
يميز جمل الدرس سمعياً و بصريا ( شرائح جمل الدرس )
يربط بين الجملة و الصورة (صور جزئية للدرس و شرائح الجمل )
يميز الكلمة بصريا من خلال الجملة (شرائح جمل الدرس)
يميز الكلمة المخالفة بصريا ( بطاقات كلمات الدرس )
يتعرف حرف الـ..... رسماً و صوتاً و اسماً و تجريداً ( صور و بطاقات كلمات الحرف و بطاقات الحرف المجرد )
يعبر تعبيراً شفوياً و كتابياً عما يشاهده في لوحة التعبير ص( ... ) في الكتاب المقرر ( صورة مكبرة )
أبـو عـلاء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-07-2013, 11:06 AM  
افتراضي رد: طلب مساعدة
#2843
 
الصورة الرمزية أميرة الصداقة
أميرة الصداقة
(+ قلم دائم التألق +)
الانتساب: 23 - 1 - 2013
الإقامة: في دارنا
المشاركات: 406
معدل تقييم المستوى: 5
أميرة الصداقة has a spectacular aura about
. الحفاظ على كتاب الله وسنة نبيه محمد صلى الله عليه وسلم وإدراك مبادئ الإسلام وأسس شريعته والاعتزاز بحضارة الأمة الإسلامية .
2. تقوية القدرة اللغوية لدى الطلاب وإكسابهم مهارة التعبير الصحيح .
3. تقوية ملكة الطلاب الأدبية لتذوق أساليب اللغة وإدراك مواطن الجمال فيها .
4. تعويد الطلاب على الاستفادة من المكتبة العربية والرجوع إلى أمهات الكتب.
5. تعويد الطلاب على فهم المادة المقروءة والتعبير عنها بلغتهم الخاصة بحيث يشجعهم ذلك على التفكير والابتكار.
6. تنمية قدرات الطلاب ومهاراتهم الخطية والإملائية بحيث يستطيعون الكتابة الصحيحة مع ضرورة استعمال علامات الترقيم .
7. تدريب الطلاب على استخدام القواعد النحوية والصرفية أثناء القراءة والكتابة والتعبير.
8. النهوض بلغة أمتهم والسعي لنشرها .

أهداف تدريس مادة القواعد ( النحو والصرف) :-
1. إعانة الطلاب على التعبير الصحيح ، وضبط الأساليب وتفهم القرآن الكريم والوقوف على أسراره .
2. تعويد الطلاب على دقة الملاحظة والتمييز بين الخطأ والصواب فيما يسمعون ويقرؤون مما يساعدهم على فهم معاني الجمل والأساليب .
3. تمرين الطلاب على دقة التفكير والبحث العقلي الدقيق .
4. إكساب الطلاب قدرات نحوية تمكنهم من تقويم ألسنتهم عند القراءة .
5. تنمية الثروة اللغوية للطلاب وتزويدهم بكثير من الألفاظ والتراكيب بفضل ما يعرض عليهم من أمثلة وأساليب.
6. مساعدة الطلاب على فهم التراكيب المعقدة والأساليب الغامضة والتعرف على أسباب تعقيدها أو غموضها.

أهداف تدريس مادة الأدب والنصوص:-
1. استجلاء فصاحة الرسول صلى الله عليه وسلم والوقوف على أثر القرآن الكريم في الأدب.
2. إبراز جمال الأدب العربي والكشف عما حفل به من عناصر الأصالة والقوة ، ليزداد الطلاب شغفاً وإقبالاً عليه .
3. تدريب الطلاب على القراءة الصحيحة لمختلف الألوان الأدبية وتنمية حاسة الذوق من خلال إدراكهم لمواطن الجمال في النص الأدبي .
4. توسيع أفق الطلاب الأدبي من خلال تنمية خيالهم وابتكاراتهم .
5. تزويدهم بالأفكار والمعاني والقيم الأخلاقية مما يدخل في تكوينهم الفكري والثقافي .
6. تدريب الطلاب على حسن الأداء وجودة الإلقاء وتمثيل المعنى.
أهداف تدريس مادة القراءة :

1. تأكيد الصلة وتعزيزها بكتاب الله وسنة رسوله الكريم صلى الله عليه وسلم .
2. اكتساب ألفاظ وتراكيب لغوية جديدة من نصوص القراءة .
3. زيادة ثقافة الطلاب بما يكتسبونه من بطون الكتب من ألفاظ وأساليب .
4. الربط بين مواد اللغة العربية بجميع فروعها .
5. تعويد الطلاب على مواجهة المواقف ، وبث الثقة بالنفس والقضاء على الخوف والخجل.
6. تنمية عادة القراءة ( المطالعة الحرة ) لدى الطلاب .

أهداف تدريس البلاغة والنقد :
1. تعريف الطلاب بأن تذوق الأدب وفهمه فهماً دقيقاً لا يقف عند تصور المعنى للنص بل يتجاوزه إلى معرفة الخصائص والمزايا الفنية.
2. بيان النواحي الجمالية والفنية في الأدب وكشف أسرار الجمال و تأثيره في النفس.
3. تمكين الطلاب من إنشاء الكلام الجيد بمحاكاة النماذج البلاغية.
4. القدرة على إجادة المفاضلة بين الأدباء و تقويم إنتاجهم الأدبي تقويماً فنياً سديداً عن طريق تكون ملكة النقد.

أهداف تدريس مادة الإملاء:
1. إكساب الطلاب القدرة على الكتابة والرسم الإملائي الصحيحين .
2. تنمية ملكة الكتابة الصحيحة وفقا ً للقواعد الإملائية .
3. الربط بين مواد اللغة العربية بجميع فروعها وتطبيق ما تعلموه من مهارات مختلفة.
4. تعويد الطلاب على اليقظة وحسن الإنصات ودقة الاستماع .
5. تدريب حواس الطلاب المتصلة بالكتابة مثل : الأذن واليد والعين .
6. التعرف على مواطن الضعف عند الطلاب في رسم الكلمات والعمل على علاجها.

أهداف تدريس مادة الخط:
1. تكوين القدرة لدى الطلاب على الكتابة الصحيحة وفق قواعد الخط.
2. تعويد الطلاب على الدقة في الكتابة ومساعدتهم على تقليد الجيد منها.
3. تنمية الذوق الفني لدى الطلاب بما يطلعون عليه من نماذج وما يمارسونه من كتابات.
4. تدريب الطلاب على النظام والنظافة وجمال التنسيق.
5. تنشئة الطلاب على حب الخط الجميل والإعجاب به والإبداع فيه.
أهداف تدريس مادة التعبير والإنشاء:
1. تعويد الطلاب وتشجيعهم على مواجهة الآخرين ومحاورتهم بلغة عربية سليمة .
2. اكتشاف الميول الأدبية لدى الطلاب والعمل على صقلها وتوجيهها.
3. تدريب الطلاب على التفكير المنظم الذي تتضح فيه المقدمات والأسباب وما يترتب عليها من نتائج وخواتيم.
4. توسيع أفق تفكير الطلاب وتنمية معارفهم نتيجة ما يعالجونه من موضوعات وما يتطلبه من تفصيل ، وإحاطة ، ودراسة الأفكار الجزئية ،والربط بينها.
5. التغلب على عامل الحياء ( الخجل) عند بعض الطلاب .
6. تنمية القدرة لدى الطلاب على الارتجال في المواقف .
7. تعويد الطلاب على قواعد الحديث واحترام الرأي الآخر .
أميرة الصداقة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-07-2013, 12:13 PM  
افتراضي رد: جميع طلباتكم واستفساراتكم بخصوص قسم اللغة العربية
#2844
 
الصورة الرمزية مؤمن سرحان
مؤمن سرحان
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 18 - 5 - 2012
الإقامة: غزة
المشاركات: 55
معدل تقييم المستوى: 6
مؤمن سرحان has a spectacular aura about
أريد خاطرة عن حياتنا اليومية للصف التاسع بس ما تكون طويلة

في حدود عشرة أسطر
مؤمن سرحان غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-07-2013, 05:09 PM  
افتراضي رد: طلب مساعدة
#2845
 
الصورة الرمزية دينا000
دينا000
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 30 - 7 - 2010
المشاركات: 24
معدل تقييم المستوى: 0
دينا000 has a spectacular aura about
مشكوووووووورين
أخت أميرة لو سمحتي شو هذا الي نزلتيه ؟؟
دينا000 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-07-2013, 05:40 PM  
افتراضي رد: طلب مساعدة
#2846
 
الصورة الرمزية أبـو عـلاء
أبـو عـلاء
(+ قلم لامع +)
الانتساب: 18 - 2 - 2011
العمر: 53
المشاركات: 1,104
معدل تقييم المستوى: 8
أبـو عـلاء has a spectacular aura about
يميز الكلمة من بين مجموعة كلمات ( لوحة الجيوب , اللوحة المغناطيسية )
يرتب الكلمات لتكوين جملة مفيدة ( لوحة الجيوب , اللوحة المغناطيسية )
يرتب الجمل لتكوين قصة لها معنى ( لوحة الجيوب , اللوحة المغناطيسية )
يربط بين الكلمة و ضدها ( اللوحة الكهربائية )
يقرأ النشيد بصورة موسيقية معبرة ( لوحة مكبرة للنشيد )
يكتب ما يملى عليه بطريقة سليمة ( اللوح القلاب )

يكتب الجملة بخط جميل ( لوح الطباشير )
أبـو عـلاء غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-08-2013, 04:23 AM  
افتراضي رد: جميع طلباتكم واستفساراتكم بخصوص قسم اللغة العربية
#2847
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 48
المشاركات: 3,409
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
جميل ان تعرف الفرق بين الأمل والألم كلمتان اجتمعتا
في عدد الأحرف وإختلاف الجذري للمعنى...
حيث يمكن للإنسان أن يعيش دون بصر لكن لايمكن له أن يعيش دون أمل تخلص من قيود الهم التي تحيط بك ، وعش على
الامل وضع في الحسبان بأنه لابد من شمس السعاده بأن تظهر في يوم ما وتصبح آلامنا ذكرى تُخلد على صفحات الايام.
الأجمل ان تتأكد بأن سفينه الحياه ل...ن تغرق في بحر اليأس طالما هنالك مجدٌ اسمه الأمل.
أجمَلُ شَيءٍ فِي هَذهِ الحيَاة أن تَجدَ أشخاصاً ,, تُحبُهم وَ يُحبوْنك ,,,
تَسعدُ لِــ وُجودِهم [ بِــ قُربك ] ,,,
يَفرَحون لِــ فَرحك
يَحزَنون لِــ حزنك
تَجِدهُم كَلما احتَجتَ إليهم ,,
...يآ لَهُم مِن أشخاص رائِعين [ بِــ كلِ ما تَحملهُ مَعنى الكَلِمة ]
أتَمنى لِــ كُلٍ منا إيجِادهُم ,,, وإن كَانوا لَديكم فَــ أسأل رَبي عَزّ وَجل أن يَحفَظهُم لَكم ,,

إذا اتعبتكـ ألآم ألدنيآ فلآ تحزٍن فربمآ اشتاق الله لسمآع صوتك وأنت تدعوٍه..ولآ تنتضر ألسعادة حتى تكون سعيدآ..فلماذا تدمن التفكير والله ولي التدبير..ولماذا القلق من المجهول وكل شيئ عند الله معلوٍم..لذلك اطمئن فأنت في عين الله الحفيظ ..وقل بقلبك قبل لسآنكـ..فوٍضت أمري إلى الله
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-08-2013, 11:45 AM  
Arrow أريد شرح كتاب المطالعة والنصوص لصف الثامن الجزء الثاني لعام 2013
#2848
 
الصورة الرمزية kaks
kaks
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 7 - 4 - 2013
المشاركات: 2
معدل تقييم المستوى: 0
kaks has a spectacular aura about
أريد شرح كتاب المطالعة والنصوص لصف الثامن الجزء الثاني لعام 2013
kaks غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-08-2013, 02:50 PM  
افتراضي رد: أريد شرح كتاب المطالعة والنصوص لصف الثامن الجزء الثاني لعام 2013
#2849
 
الصورة الرمزية * بدور*
* بدور*
(ربــ اسـألگ رضآكـ ******1737;آلجنه******9829;)
الانتساب: 6 - 12 - 2009
الإقامة: غزة
المشاركات: 9,214
معدل تقييم المستوى: 17
* بدور* is a jewel in the rough
يمكنك الاستفادة من دليل المعلم فهو يحتوي على الشرح
دليل المعلم في جميع المواد للعام 2012 - 2013
* بدور* غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-14-2013, 12:57 AM  
افتراضي طلب مساعدة
#2850
 
الصورة الرمزية دينا000
دينا000
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 30 - 7 - 2010
المشاركات: 24
معدل تقييم المستوى: 0
دينا000 has a spectacular aura about
أريد طلب مساعدة من الجميع
لدرس باب المدينة للصف التاسع
أريد مقدمة أبدأ فيها الدرس
وأريد خبرات سابقه للدرس
بطلب المساعدة من الجميع ويااااااااااريت تفدوني بمعلوماتكم
دينا000 غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
-الفصل, ..., ................., 2011, 2012, 2012-, 2012\2013, 2012_2013, 2013, لمادة, للثامن, للتاسع, آلثـــآني, لمدمني, لمسآت, للصف, للصـف, ملعب, آلفصــل, للضرورة, ممكن, لادن, لاعراب, مذاكرتي, محمد, مجمع, محتوى, لديه, محدود, مدرسية, محوسبة, مراجعة, أريد, أرجوا, مسااعدة, أساتذتي, مسابقة, مساعدة, مساعدتكم, مساعده, مستعجل, لعمل, معلّقة, لعام, أعرف, مناقشة, موضوع, لطلبة, مطلوب, مقدما, المادة, المبحث, الأحاديث, المحذوفة, المحترم, المدسين, المسااعدة......, المساعدة, الأستاذ, الأسئلة, المعلم, اللغة, اللغوية, اللـغة, المواد, المنهاج, المطالعة, المطوب, الامتحان, الاجابة, الاستاذ, الاعراب, الاول, التاليتان, الثامن, التاسع, الثاني, امتحان, امتحانات, التدربيية, التدريبة, التدريبية, الخامس, الخاطئة, الحبيب, الخيال, الجديد, الدخول, الدروس, الخصم, الخصائص, اليوم, الرجاء, السلام, السآبع, السابع, الشاي, الصف, الســآبع, السؤال, السكر, الظلام, العلوم, العبارات, العربي, العربية, العربية\, العربيــة, الفراقية, الفصل, النماذج, النمائية, النحو, النوم, النور, الوكالة, الضروري, القدس, القصيدة, الكلمتان, الكرام, الكرام., ابوعودة, اداة, ايباد, اختبار, ايها, اريد, ارجو, ارجووووووووو, ارجوكم, استاذ, اصعب, اسئلة, اسئله, اعراب, اعراب(, اوراق, ذذذ_ذذذذ_ذذذ-ححح, تلبية, بليييييييز, باللغة, بالصف, ثامن, تاسع, تتفضلوا, تحميل, تحضير, تعبير, تعبير:, بغداد, حلبي, دليل, جميلة, جميع, يلعب, يتعلق, يحلل, جداً, يجرى, يررجى, درويش, دروس, دفتر, حكومة, رباعيات, رجاء..رجاء, رجاءا, رساله, سمحتم, سمحتو, سمحتوا, ساااعدووووووووووووووني, سابع, ساعدوني, شيخنا, صديق, زغير, شعري, سؤال, صورة, عليكم, عاجل, عربي, عربية, عنترة, عودة, إمتحآن, إذاعة, وأخواتهاا, ولكل, والسابع, والنصوص, والقدس, وثامن, نسخة, نصوص, وكلمة, وكالة, ضرررررررررررررررررررروووووووورررررريييييييييي, ضروري, ضرورية, ضروررررررررري, ضروووووووي, ضرووووووووري, ؟؟؟؟, طآلب, طلبي, طـلب//, قلباه, قديم, قصيدة, كلمة, كتاب, كتابة, كتــآب, كيفيت, كراسة


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2)

 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

اذكر الله ...


الساعة الآن 01:25 PM بتوقيت القدس