مشاهدة نتائج الإستطلاع: شوو أصعب امتحان قدمتوو؟
اللغة العربية 172 31.27%
اللغة الانجليزية 112 20.36%
المواد الاجتماعية 41 7.45%
الرياضيات 156 28.36%
العلوم العـآمـــة 69 12.55%
المصوتون: 550. هذا الإستطلاع مغلق

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 03-13-2011, 02:52 AM  
افتراضي
#1936
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 48
المشاركات: 3,409
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
اريد تحضير دروس القراءة لللصف السابع الفصل الثاني
من هنا التحضير كامل

http://www.mltaka.net/forums/showthread.php?t=172315
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-13-2011, 03:12 AM  
افتراضي
#1937
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 48
المشاركات: 3,409
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
بالنسبة لشرح أي قصيدة يا جماعة القواميس موجودة على النت يمكن البحث عن معنى أي كلمة فيها و لن تجدوا شرحا كاملا عليها كلفا أنفسكم بالبحث
بسم الله الرحمن الرحيم
كلمة لديني الاصل هي اولديني يريد أن يقول اولديني يا فلسطين من جديد
لاعرف يريد الشاعر أن يعرف بأن هل سيبقى بالغربة أم يعود للوطن
في أي ارض أموت استفهام ليبين بأنه لا يعرف في أي مكان سيلقى حتفه
أموت .. حيا توكيد معنوي تضاد
سأبعت قام باختيار المستقبل القريب لانه يأمل بالعودة في أقرب فرصة للوطن ولا يطول منفاه
سلام عليكِ أسلوب دعاء يدعو لأمه بأن تكون سالمة غانمة والتكرار توكيد لفظي
وأنت تعدين نار الصباح يستذكر أمه وهي عادة كل امرأة في القرية الاستيقاظ لإعداد الطعام
شبه الصباح بالنار المشتعله تجسيد على سبيل الاستعارة المكنية
أما آن لي استفام للاستفسار وطلب المعرفة
العاطفة المسيطرة حزن وحسرة و ألم
عنوان الفقرة الاولى حنين و ألم
هذا تحليل الفقرة الاولى


اسئلة لدرس (لديني )
1/ بم بدأ الشاعر قصيدته ؟
2/الام يرمز الميلاد ؟
3/لماذا يتساءل الشاعر عن مكان موته ؟
4/ماذا تمنى الشاعر في القصيدة ؟
5/ لماذا قدم الشاعر تقديم الهدايا على العودة لفلسطين ؟ في (اما ان لي ان اقدم بعض الهدايا اليك / اما ان لي ان اعود اليك ؟

6/ ماذا يدعو الشاعر لامه ؟
7/ ماذا راى الشا عر في الغربة ؟
ميزي في المعنى لما تحته خط :
ا* تعد الام نا ر الصباح :
يعد والدك صادقا :
ارجو ان تعد الدنانير
ب* يمد الله في عمرك :
الشاب المجتهد يمد بصره الى التفوق ك
يكره الناس من يمد يده اليهم :
....................................
ما نوع الاسلوب و غرضه اما ان لي ان اعود اليك ؟
...............................................
الشاعر متاثر بالقران اين تجد ذلك ؟

.........................................
ما التصوير الجمالي في :
تعدين نار الصباح
اما زال شعرك اطول من عمرنا
و من شجر الغيم و هو يمد السماء اليك ليحيا
.................................
حقوق الانسان :
**********************
ضمير المتكلم في ( هل استطيع الرجوع الي ، احن الي ) يعود الى طفولة الشاعر / وطن الشاعر /ام الشاعر )
لماذا قال لديني لاشرب و لم يقل لارضع ؟
2/ لماذا اراد البقاء في مرحلة الصبا ؟
3 / هل وفق الشاعر حين قال صبيا الى ابد الابدين ؟
3 / ما الذي كان يبكي ام الشاعر ؟
4/ ما الفرق بين نظر و راى ؟
اريد ديك لاحمل قلبي * ماذا قصد ؟
كيف طلب الشاعر من امه لا تتركه وحيدا رغم انه في الغربة بعيدا عنها ؟
لا تتركيني اسلوب ...... غرضه ......
* الشاعر في البداية قال الرجوع اليك / الرجوع ال لماذا ؟
( احن الي احن اليك ) هنا قد بدا بنفسه ثم للوطن لماذا ؟
ومن شجر الغيم و هو يمد السماء اليك ليحيا الام يرمز هنا ؟

التحليل غير موجود لكن يمكن تستفيدي من الأسئلة التالية عن الدرس و هي بمثابة تحليل

تدريبات على نص إلى أمي الصف الثامن و نص لديني الصف التاسع ف2
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-13-2011, 02:17 PM  
Thumbs down مين عنده اسئلة لسابع
#1938
 
الصورة الرمزية احمد النحال
احمد النحال
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 11 - 10 - 2010
المشاركات: 103
معدل تقييم المستوى: 7
احمد النحال has a spectacular aura about
الرجاء المساعدة اسالة لسابع عربى المنهج الجديد وشكرا
احمد النحال غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-13-2011, 05:11 PM  
افتراضي مساعدة
#1939
 
الصورة الرمزية عبد الاسطل
عبد الاسطل
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 19 - 2 - 2011
الإقامة: خانيونس السطر الشرقي
المشاركات: 24
معدل تقييم المستوى: 0
عبد الاسطل has a spectacular aura about
اريد تحضير درس الصفة للصف السابع
عبد الاسطل غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-13-2011, 08:01 PM  
افتراضي
#1940
 
الصورة الرمزية الزهرة المشعة
الزهرة المشعة
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 13 - 3 - 2011
المشاركات: 13
معدل تقييم المستوى: 0
الزهرة المشعة has a spectacular aura about
لااستطيع فتحه ارجوك ساعديني
الزهرة المشعة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-13-2011, 10:55 PM  
افتراضي
#1941
 
الصورة الرمزية reemsheikh
reemsheikh
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 30 - 8 - 2009
المشاركات: 5
معدل تقييم المستوى: 0
reemsheikh has a spectacular aura about
تحضير سابع المنهاج الجديد
reemsheikh غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-14-2011, 12:36 PM  
افتراضي
#1942
 
الصورة الرمزية lena zayed
lena zayed
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 12 - 12 - 2010
الإقامة: palestine
المشاركات: 43
معدل تقييم المستوى: 0
lena zayed has a spectacular aura about
اريد بحث عن الفنون الجميلة للصف التاسع
lena zayed غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-14-2011, 02:26 PM  
Exclamation أوراق عمل
#1943
 
الصورة الرمزية رأفت 1990
رأفت 1990
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 18 - 5 - 2009
المشاركات: 32
معدل تقييم المستوى: 0
رأفت 1990 has a spectacular aura about
[motr] السلام عليكم ورحمته الله وبركاته
لو سمحتو ممكن أوراق عمل بخصوص درسي همزة القطع والوصل
الصف السابع
اللغة العربية
[/motr]
رأفت 1990 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-14-2011, 07:02 PM  
Angry موضوعات لبحث عن الفنون الجميلة مع ملفات مفيدة
#1944
 
الصورة الرمزية كاتيا الحلوة
كاتيا الحلوة
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 13 - 3 - 2011
المشاركات: 8
معدل تقييم المستوى: 0
كاتيا الحلوة has a spectacular aura about
السلام عليكم مين يا بنات لقت عن موضوع الفنون الجميلة من حيث محاكاة الانسان لفنون الجمال واوعية الجمال والفنون فى فلسطين كانعكاس للمعاناة التي يعيشها الشعب الفلسيطيني ارجو الرد
كاتيا الحلوة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-14-2011, 10:05 PM  
Angry شرح قصيدة لديني
#1945
 
الصورة الرمزية غرام والكل مني غار
غرام والكل مني غار
(موقوفون)
الانتساب: 10 - 2 - 2011
الإقامة: فلسطين
المشاركات: 25
معدل تقييم المستوى: 0
غرام والكل مني غار has a spectacular aura about
**بليييييييييييز اريد شرح قصيدة لديني لمحمود درويش يا ريت ترودوا عليا بسسسسسسسسسسسرعة لانو المعلمة طلبتها منا وانا مو عارفة اجيبها
غرام والكل مني غار غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-15-2011, 03:24 AM  
افتراضي
#1946
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 48
المشاركات: 3,409
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
اريد بحث عن الفنون الجميلة للصف التاسع
http://www.mltaka.net/forums/showthread.php?p=2828303
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-15-2011, 03:29 AM  
افتراضي
#1947
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 48
المشاركات: 3,409
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about


اليوم والتاريخ : المــــادة : اللغة العربية / الفـــرع : قواعــــــــــد
الصف : السابـــــــع الشعبة : 8 ، 9 الموضــــــــــوع : النعــــــت



*** الأهــداف :
يتوقع من الطالب خلال هذا الدرس أن يكون قادر على :
1- أن يقرأ الأمثلة قراءة صحيحة و معبرة .
2- أن يعبر عن فهمه العام لمضمون الأمثلة .
3- أن يستنتج الأمثلة من خلال المناقشة الشفوية .
4- أن يستنتج المقصود بالنعت .
5- أن يستنتج المقصود بالمنعوت .
6- أن يستنتج وجه التشابه بين النعت و المنعوت .
7- أن يستنتج القاعدة استنتاجاً صحيحاً .
8- أن يحدد النعت كتابياً تحديداً سليماً .
9- أن يعين النعت في الجمل .
10-أن يوظف النعت في جمل من إنشائه .
11-أن يعرب النعت إعراباً صحيحاً .

المتطلب الأساسي :
- أن يحدد نوع الكلمات من حيث النوع و العدد و التعريف و التنكير .
- أن يبين أسماء المعرفة المحددة في الجمل .

قياس المتطلب الأساسي :
* اذكر نوع الكلمات التالية من حيث الجنس و العدد :
المعلمين – الشجرتان – المقعد – الفتيات .

* ما نوع المعارف التي تحتها خط فيما يلي :
1- وقف الطلاب المجتهدون فرحين . ( )
2- ضرب الطالب زميله بيده الطويلة . ( )

عندما أقول " هذا طالب مجتهد " بم وصفت الطالب ؟


الأهـــداف
الخبــرات التعليميـة التعلميـة
التقويم
أدواته
نتائجه


*** الحصة الأولى

اليوم سنتعرف على الصفة أو النعت ، يفتح الطلاب الكتاب صفحة 63 .
- يقرأ الطلاب الأمثلة قراءة صامتة .
- مناقشة شفوية :
· أين كان يجلس الرجل ؟ ما مرادف نحيف ؟ و جمع بدن ؟
· من التي تنادي على الشاعر من قائل هذا البيت ؟
· ما أهمية الصيد ؟
· هل الصيادون يصطادون بأمان في مجتمعنا ؟
· هل كان يمكننا الذهاب إلى شاطئ رفح ؟ ولماذا ؟



- مناقشة لاستنتاج الأمثلة :
· أين وجدت الرجل ؟
· صف قامة الرجل ؟ و عينيه ؟
· من التي تنادي على الشاعر ؟
· أين تظهر الأهمية الكبرى لنشاط الصين ؟
· من الذي يلبي الصيد احتياجاتهم ؟

- تسجيل الأمثلة على السبورة ( معدة على لوحة ورقية ) .

1) وجدته قابعاً في زاوية مظلمة على كرسيٍ خشبي .
2) بقامته القصيرة .
3) و عينيه الضيقتين .
4) تنادي مدائنك اليتامى .
5) للصيد أهمية كبرى في الاقتصاد القومي .
6) يلبي احتياجات المستهلكين المحليين .

- أقرأ الأمثلة قراءة جهرية واضحة .
- يقرأ بعض الطلاب المجيدين الأمثلة قراءة جهرية واضحة .

- مناقشة شفوية :
· بم وصفت الزاوية ؟
· ماذا نسمي الكلمة التي تصف شيئاً ؟
· ماذا نسمي الكلمة التي وُصِفت ؟
· ما نوع الصفة من حيث الجنس و العدد و التعريف و التنكير و الإعراب ؟
· ما نوع المنعوت من حيث الجنس و العدد و التعريف و التنكير و الإعراب ؟
· فيم طابق المنعت المنعوت في المثال الأول ؟

- مناقشة باقي الأمثلة كالسابق ؟
- مناقشة لاستنتاج القاعدة .
· ما نوع النعت من حيث أقسام الكلام ؟ و ماذا يصف لنا ؟
· ماذا نسمي الاسم السابق له ؟
· ما وجه المطابقة بين النعت و النعوت ؟
- يتم تسجيل القاعدة على السبورة ( لوحة ورقية ) .
- يقرأ الطلاب القاعدة قراءة جهرية .

نشاط كتابي :
ضع خطاً تحت النعت في الجمل التالية :
أ‌- الفلاح النشيطُ محبوبٌ .
ب‌- كانت الأمهات الثكالى صبورات .
ت‌- أثنيت على الطالبين المجتهدين .
ث‌- قام الاحتلال الوحسي بتدمير المنازل الآمنة .

نشاط بيتي :
حل س 1 من الكتاب المدرسي ص 52 .





الحصة الثانية :
- مناقشة النشاط البيتي .
- اختبار قصير :
عين النعت في الجمل الآتية :
1- الشهداء الأبرار مصيرهم الجنة .
2- الرسول الكريم من أحسن الناس خلقاً .
3- المواطنون الفلسطينيون يعانون من اضطهاد الصهاينة .
4- يثني المعلم على الطالب النشيط .

تدريب شفوي : يجيب الطلاب على الشؤال الثاني ص 64 من الكتاب .

تدريب كتابي :
( أ ) عين النعت و المنعوت و بين أوجه التطابق بينهما :
1- إن المسيرات الشعبية تتزايد لتأييد الانتفاضة .
2- كان الصحابيان الجليلان ملازمين للرسول صلى الله عليه و سلم .

( ب ) أكمل الجمل التالية بصفة مناسبة :
1- الفادئيان ........... اقتحما صفوف العدو .
2- قرأت كتاباً ........... أمس .
3- رأيت سفينة ........... في الماء .
4- استمعت إلى برنامجٍ ........... أمس .

( جـ ) استعمل الكلمات الآتية نعوتاً في جمل مفيدة :
الأقوياء – مضحيات – المثمرة .

( د ) أعرب ما تحته خط في الجمل التالية :
1- " يس و القرآن الحكيم " .
2- يغفر الله للمؤمنين و يرزقهم رزقاً كريماً .
3- مررت بفلاحين نشيطين .
4- ليت المعلمين المخلصين ينالون ما يستحقون .




















ملاحظات ......................................................................................................................................
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-15-2011, 03:30 AM  
افتراضي
#1948
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 48
المشاركات: 3,409
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-15-2011, 03:35 AM  
افتراضي
#1949
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 48
المشاركات: 3,409
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
- مواضع همزة الوصل : ال التعريف و بعض الأسماء ( ابن .... )
- في فعل الأمر الذي ماضيه ثلاثي مثل: اكتب ، في ماضي الخماسي و السداسي و أمرهما و مصدرهما مثل : احترم احتراماً ، استعان استعانة .
- هات كلمات من عندك .

القاعدة :
- همزة الوصل : هي التي تظهر في النطق في بداية الكلام و لكنها لا تظهر أثناء وصله و ترسم ألف بدون همزة .


نشاط كتابي :

س1 ) عين الكلمات التي تشتمل على همزة وصل فيما يلي :
أ‌- ادخر من مصروفك ربما تحتاج شيئاً في المستقبل .
ب‌- اذكر ربك دائماً .
ت‌- استطاع الشعب الفلسطيني كسر شوكة الأعداء .
ث‌- انتصر المسلمون انتصاراً عظيماً .


س2 ) بين سبب رسم همزة الكلمات التالية همزة وصل :
امتحن – ادعُ – ادرس – استقبالاً .


س3 ) أكمل الجمل التالية بكلمات بها همزة وصل :
أ‌- ............ الله ذكراً كثيراً .
ب‌- ............ التلميذ في دروسه .
ت‌- ............ بالمعروف و ............ عن المنكر .
ث‌- ............ المجتهد بوقته ............ .



س4 ) هات فعل الأمر من الأفعال الآتية و لاحظ نطق الهمزة فيه ثم ضعه في جملة :
الفعل الماضي
صيغة الأمر منه
في جملة مفيدة
كتب
جلس
فهم
علم
قرأ



س5 ) هات الفعل الماضي و الأمر و المصدر من الأفعال الآتية ثم لاحظ نطق الكلمة :

الفعل المضارع
الماضي
الأمر
المصدر
ينتبه
يلتهم
يكتتب
يستخرج
يستفهم




نشاط بيتي :
هات خمسة كلمات بها همزة وصل في جمل مفيدة .



بيّن سبب رسم الكلمات التالية همزة وصل :

الكلمة
سبب رسم الكلمات همزة وصل
احكم
استغفر
استعمار
افتتح


الكلمة
نوعها
سبب رسم الهمزة همزة قطع
أخذ
أنصف




القاعدة :
همزة القطع : هي همزة تظهر في النطق بقوة سواء كانت في بدء الكلام أم في وصله . و يمكننا فحصها و التأكد منها بسبقها بأحد الحروف " الواو – الباء " .
- أول الفعل الماضي الثلاثي مثل : أخذ .
- أول الفعل الرباعي الماضي و الأمر و المصدر مثل : أنفق ، أنصف ، إنفاقاً .
- كافة الأسماء المشار إليها في همزة القطع .
- الحروف كلها ما عدا " ال " التعريف .
- الأفعال المضارعة المبدوءة بهمزة مثل : أكتب – أستريح – أعلم .

يأتي الطلاب بكلمات من عندهم مع ذكر السبب .

نشاط كتابي :
أكمل بكلمات تبدأ بهمزة قطع :
أ‌- ............ الله الأنبياء للعالمين حتى لا يكون لهم حجة على الله .
ب‌- ............ أن ينتصر شعبنا ما دام يحرص على الصلاة في المسجد .
ت‌- قال أسامة : أنا ............ للقرآن الكريم يومياً .
ث‌- أحسن عبد الله لفيفه ............ .
ج‌- ............ الله صنعه .

تدريب ( 2 ) :
هات المضارع المبدوء بهمزة لكل فعل من الأفعال الآتية ثم ضعه في جملة :

الفعل
مضارعه المبدوء بهمزة
يقيم
يكتب
يسمع
يذاكر
ينجح





تدريب ( 3 ) :
ضع كل فعل من الأفعال الآتية في جملة بحيث يكون الفاعل مبدوءاً بهمزة قطع :

الفعل
الجملة
أكل
أمر
أحسن
أنهى


نشاط بيتي :
اكتب سبب رسم الهمزة في الكلمات التالية همزة قطع :
أراد – أن – إحساناً – إسرافاً – أصاب .

أكمل بما هو مطلوب مما بين القوسين :
أ‌- ............ المزارع متوكل على الله . ( همزة قطع )
ب‌- ............ بالخير بين الناس تلق خيراً . ( همزة وصل )
ت‌- ............عدنان من المصرف المال الذي ............ فيه .( قطع )
ث‌- ............ المسلم في قضاء حوائجه على الله فقضى الله حاجته .(وصل)

حدد نوع الهمزة من حيث كونها قطعا أو وصلا في الكلمات التالية ، مع بيان السبب .
( امتحن – اختلف – أكرم – ادرس – ادع – أقام )

جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-15-2011, 03:37 AM  
افتراضي
#1950
 
الصورة الرمزية جمعة أبوعودة
جمعة أبوعودة
(+قلم دائم الاحتراف+)
الانتساب: 2 - 3 - 2006
الإقامة: خانيونس
العمر: 48
المشاركات: 3,409
معدل تقييم المستوى: 15
جمعة أبوعودة has a spectacular aura about
بالنسبة لشرح أي قصيدة يا جماعة القواميس موجودة على النت يمكن البحث عن معنى أي كلمة فيها و لن تجدوا شرحا كاملا عليها كلفا أنفسكم بالبحث
بسم الله الرحمن الرحيم
كلمة لديني الاصل هي اولديني يريد أن يقول اولديني يا فلسطين من جديد
لاعرف يريد الشاعر أن يعرف بأن هل سيبقى بالغربة أم يعود للوطن
في أي ارض أموت استفهام ليبين بأنه لا يعرف في أي مكان سيلقى حتفه
أموت .. حيا توكيد معنوي تضاد
سأبعت قام باختيار المستقبل القريب لانه يأمل بالعودة في أقرب فرصة للوطن ولا يطول منفاه
سلام عليكِ أسلوب دعاء يدعو لأمه بأن تكون سالمة غانمة والتكرار توكيد لفظي
وأنت تعدين نار الصباح يستذكر أمه وهي عادة كل امرأة في القرية الاستيقاظ لإعداد الطعام
شبه الصباح بالنار المشتعله تجسيد على سبيل الاستعارة المكنية
أما آن لي استفام للاستفسار وطلب المعرفة
العاطفة المسيطرة حزن وحسرة و ألم
عنوان الفقرة الاولى حنين و ألم
هذا تحليل الفقرة الاولى


اسئلة لدرس (لديني )
1/ بم بدأ الشاعر قصيدته ؟
2/الام يرمز الميلاد ؟
3/لماذا يتساءل الشاعر عن مكان موته ؟
4/ماذا تمنى الشاعر في القصيدة ؟
5/ لماذا قدم الشاعر تقديم الهدايا على العودة لفلسطين ؟ في (اما ان لي ان اقدم بعض الهدايا اليك / اما ان لي ان اعود اليك ؟

6/ ماذا يدعو الشاعر لامه ؟
7/ ماذا راى الشا عر في الغربة ؟
ميزي في المعنى لما تحته خط :
ا* تعد الام نا ر الصباح :
يعد والدك صادقا :
ارجو ان تعد الدنانير
ب* يمد الله في عمرك :
الشاب المجتهد يمد بصره الى التفوق ك
يكره الناس من يمد يده اليهم :
....................................
ما نوع الاسلوب و غرضه اما ان لي ان اعود اليك ؟
...............................................
الشاعر متاثر بالقران اين تجد ذلك ؟

.........................................
ما التصوير الجمالي في :
تعدين نار الصباح
اما زال شعرك اطول من عمرنا
و من شجر الغيم و هو يمد السماء اليك ليحيا
.................................
حقوق الانسان :
**********************
ضمير المتكلم في ( هل استطيع الرجوع الي ، احن الي ) يعود الى طفولة الشاعر / وطن الشاعر /ام الشاعر )
لماذا قال لديني لاشرب و لم يقل لارضع ؟
2/ لماذا اراد البقاء في مرحلة الصبا ؟
3 / هل وفق الشاعر حين قال صبيا الى ابد الابدين ؟
3 / ما الذي كان يبكي ام الشاعر ؟
4/ ما الفرق بين نظر و راى ؟
اريد ديك لاحمل قلبي * ماذا قصد ؟
كيف طلب الشاعر من امه لا تتركه وحيدا رغم انه في الغربة بعيدا عنها ؟
لا تتركيني اسلوب ...... غرضه ......
* الشاعر في البداية قال الرجوع اليك / الرجوع ال لماذا ؟
( احن الي احن اليك ) هنا قد بدا بنفسه ثم للوطن لماذا ؟
ومن شجر الغيم و هو يمد السماء اليك ليحيا الام يرمز هنا ؟

التحليل غير موجود لكن يمكن تستفيدي من الأسئلة التالية عن الدرس و هي بمثابة تحليل

تدريبات على نص إلى أمي الصف الثامن و نص لديني الصف التاسع ف2
جمعة أبوعودة غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
-الفصل, ..., ................., 2011, 2012, 2012-, 2012\2013, 2012_2013, 2013, لمادة, للثامن, للتاسع, آلثـــآني, لمدمني, لمسآت, للصف, للصـف, ملعب, آلفصــل, للضرورة, ممكن, لادن, لاعراب, مذاكرتي, محمد, مجمع, محتوى, لديه, محدود, مدرسية, محوسبة, مراجعة, أريد, أرجوا, مسااعدة, أساتذتي, مسابقة, مساعدة, مساعدتكم, مساعده, مستعجل, لعمل, معلّقة, لعام, أعرف, مناقشة, موضوع, لطلبة, مطلوب, مقدما, المادة, المبحث, الأحاديث, المحذوفة, المحترم, المدسين, المسااعدة......, المساعدة, الأستاذ, الأسئلة, المعلم, اللغة, اللغوية, اللـغة, المواد, المنهاج, المطالعة, المطوب, الامتحان, الاجابة, الاستاذ, الاعراب, الاول, التاليتان, الثامن, التاسع, الثاني, امتحان, امتحانات, التدربيية, التدريبة, التدريبية, الخامس, الخاطئة, الحبيب, الخيال, الجديد, الدخول, الدروس, الخصم, الخصائص, اليوم, الرجاء, السلام, السآبع, السابع, الشاي, الصف, الســآبع, السؤال, السكر, الظلام, العلوم, العبارات, العربي, العربية, العربية\, العربيــة, الفراقية, الفصل, النماذج, النمائية, النحو, النوم, النور, الوكالة, الضروري, القدس, القصيدة, الكلمتان, الكرام, الكرام., ابوعودة, اداة, ايباد, اختبار, ايها, اريد, ارجو, ارجووووووووو, ارجوكم, استاذ, اصعب, اسئلة, اسئله, اعراب, اعراب(, اوراق, ذذذ_ذذذذ_ذذذ-ححح, تلبية, بليييييييز, باللغة, بالصف, ثامن, تاسع, تتفضلوا, تحميل, تحضير, تعبير, تعبير:, بغداد, حلبي, دليل, جميلة, جميع, يلعب, يتعلق, يحلل, جداً, يجرى, يررجى, درويش, دروس, دفتر, حكومة, رباعيات, رجاء..رجاء, رجاءا, رساله, سمحتم, سمحتو, سمحتوا, ساااعدووووووووووووووني, سابع, ساعدوني, شيخنا, صديق, زغير, شعري, سؤال, صورة, عليكم, عاجل, عربي, عربية, عنترة, عودة, إمتحآن, إذاعة, وأخواتهاا, ولكل, والسابع, والنصوص, والقدس, وثامن, نسخة, نصوص, وكلمة, وكالة, ضرررررررررررررررررررروووووووورررررريييييييييي, ضروري, ضرورية, ضروررررررررري, ضروووووووي, ضرووووووووري, ؟؟؟؟, طآلب, طلبي, طـلب//, قلباه, قديم, قصيدة, كلمة, كتاب, كتابة, كتــآب, كيفيت, كراسة


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

اذكر الله ...


الساعة الآن 11:16 AM بتوقيت القدس