الإستطلاع: هل فى رأيك امتحان اللغة الانجليزية يتناسب مع مستوى خريجى اللغة الانجليزية؟
هذا التصويت مفتوح (مرئي) للجميع: كافة الأعضاء سيشاهدون الإختيار الذي قمت بتحديده ، فيرجى الإنتباه إلى هذه النقطة .
خيارات إستطلاع
هل فى رأيك امتحان اللغة الانجليزية يتناسب مع مستوى خريجى اللغة الانجليزية؟

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 02-07-2014, 05:27 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2791
 
الصورة الرمزية أستاذ: إسلام
أستاذ: إسلام
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 14 - 6 - 2008
الإقامة: غزة
العمر: 30
المشاركات: 278
معدل تقييم المستوى: 10
أستاذ: إسلام has a spectacular aura about
من أراد المساعدة في الدراسة لامتحان التوظيف ....


أو هنا على الملتقى التربوي .... أنا مستعد لإجابة جنيع أسئلتكم واستفساراتكم ....

أنا قد تثبتت في الوكالة وكان ترتيبي الثالث على قطاع غزة العام السابق....

تحياتي لكم
التعديل الأخير تم بواسطة * بدور* ; 02-07-2014 الساعة 11:09 PM سبب آخر: يمنع وضع حسابات الفيس بوك أخي الكريم
أستاذ: إسلام غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 02-07-2014, 08:22 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2792
 
الصورة الرمزية Śɑ̝̚๓ɑ̃̾ђ Λġǝ̝̚ǝ̃l
Śɑ̝̚๓ɑ̃̾ђ Λġǝ̝̚ǝ̃l
(+ قلم فضى +)
الانتساب: 5 - 9 - 2011
المشاركات: 1,727
معدل تقييم المستوى: 7
Śɑ̝̚๓ɑ̃̾ђ Λġǝ̝̚ǝ̃l is a jewel in the rough
ممكن ليش لاء مس انجلش بدهم يضمنوا النزاهة والسرعة في التصحيح وكمان بدهم يوفروا اجور التصحيح ,.......بس هادا ما بيمنع انه راح يكون اصعب من امتحانات الحكومة وبيختلف عنها مضمونا
Śɑ̝̚๓ɑ̃̾ђ Λġǝ̝̚ǝ̃l غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 02-07-2014, 09:14 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2793
 
الصورة الرمزية صباح13
صباح13
(+ قلم متميز +)
الانتساب: 15 - 4 - 2009
المشاركات: 250
معدل تقييم المستوى: 9
صباح13 has a spectacular aura about
[QUOTE=أستاذ: إسلام;5725497]من أراد المساعدة في الدراسة لامتحان التوظيف ....


أو هنا على الملتقى التربوي .... أنا مستعد لإجابة جنيع أسئلتكم واستفساراتكم ....

أنا قد تثبتت في الوكالة وكان ترتيبي الثالث على قطاع غزة العام السابق....


أولا بارك الله فيك ثانيا اذا ممكن تحكيلي شو الاستراتيجية الي اتبعتها لحل الامتحان لحتى يكفي معك الوقت ؟؟؟ و بالنسبة لقطعىة القراءة انا دايما بتكون عندي اجوبتها صح الا كم سؤال بس المشكلة بتاخد مني وقت كبيييييييييييير والاسئلة المقالية كيف نحلها هل نختصر ولا نكتر كلام واذا بتقدر تحل سؤال تحضير الدرس الي أجى بالامتحان ولو سمحت تحكيلنا شو ندرس وعلى شو نركز واذا بامكانك تحل الامتحان تاع السنة الماضية 2013 متل حلك بالامتحان بكون كتر الله خيرك
ربنا يبارك فيك ويجعله في ميزان حسناتك
في اتنظار الرد
التعديل الأخير تم بواسطة * بدور* ; 02-07-2014 الساعة 11:09 PM
صباح13 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-14-2014, 11:58 AM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2794
 
الصورة الرمزية أم أنس محمد
أم أنس محمد
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 22 - 2 - 2014
المشاركات: 29
معدل تقييم المستوى: 0
أم أنس محمد has a spectacular aura about
Best wishes.really a great effort.Thanx
أم أنس محمد غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-14-2014, 05:42 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2795
 
الصورة الرمزية أم أنس محمد
أم أنس محمد
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 22 - 2 - 2014
المشاركات: 29
معدل تقييم المستوى: 0
أم أنس محمد has a spectacular aura about
[QUOTE=صباح13;5725899]
من أراد المساعدة في الدراسة لامتحان التوظيف ....


أو هنا على الملتقى التربوي .... أنا مستعد لإجابة جنيع أسئلتكم واستفساراتكم ....

أنا قد تثبتت في الوكالة وكان ترتيبي الثالث على قطاع غزة العام السابق....


أولا بارك الله فيك ثانيا اذا ممكن تحكيلي شو الاستراتيجية الي اتبعتها لحل الامتحان لحتى يكفي معك الوقت ؟؟؟ و بالنسبة لقطعىة القراءة انا دايما بتكون عندي اجوبتها صح الا كم سؤال بس المشكلة بتاخد مني وقت كبيييييييييييير والاسئلة المقالية كيف نحلها هل نختصر ولا نكتر كلام واذا بتقدر تحل سؤال تحضير الدرس الي أجى بالامتحان ولو سمحت تحكيلنا شو ندرس وعلى شو نركز واذا بامكانك تحل الامتحان تاع السنة الماضية 2013 متل حلك بالامتحان بكون كتر الله خيرك
ربنا يبارك فيك ويجعله في ميزان حسناتك
في اتنظار الرد
hgالاسئلة المقالية يجب حلها على شكل نقاطحت تختصر الوقت وتبعد عن الخطأ أما سؤال التحضير أنا ما اطلعت عليه اذا ممكن تكتبيه وانا أحضره لأني معلمة قديمة شوي بالنسبة لشو تدرسوا أهم حاجة كتب الجامعة المفتوحةmethodology 2 a وكتاب التوفل وكتاب
top grammarوقطعة القراءة خليها للاخر عشان بتاخد وقت كثير مع تمنياتي بالتوفيق
أم أنس محمد غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-21-2014, 04:26 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2796
 
الصورة الرمزية زهرة تشـرين
زهرة تشـرين
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 16 - 8 - 2011
المشاركات: 69
معدل تقييم المستوى: 6
زهرة تشـرين has a spectacular aura about
على فكرة، الملتقى التربوي في امتحان اللغة الانجليزية كان زمان اكثر تفاعلاً بمئة مرة من هذه الايام!

هالأيام لا حد بيسأل و لا حد بيجاوب او بالاحرى فيه ناس بتسأل بس ما بتلاقي حد يجاوب! ليش هيك صار الملتقة بخصوص اللعة الانجليزية؟؟
زهرة تشـرين غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-21-2014, 04:27 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2797
 
الصورة الرمزية زهرة تشـرين
زهرة تشـرين
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 16 - 8 - 2011
المشاركات: 69
معدل تقييم المستوى: 6
زهرة تشـرين has a spectacular aura about
على فكرة، الملتقى التربوي في امتحان اللغة الانجليزية كان زمان اكثر تفاعلاً بمئة مرة من هذه الايام!

هالأيام لا حد بيسأل و لا حد بيجاوب او بالاحرى فيه ناس بتسأل بس ما بتلاقي حد يجاوب! ليش هيك صار الملتقة بخصوص اللعة الانجليزية؟؟
زهرة تشـرين غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-21-2014, 04:27 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2798
 
الصورة الرمزية زهرة تشـرين
زهرة تشـرين
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 16 - 8 - 2011
المشاركات: 69
معدل تقييم المستوى: 6
زهرة تشـرين has a spectacular aura about
على فكرة، الملتقى التربوي في امتحان اللغة الانجليزية كان زمان اكثر تفاعلاً بمئة مرة من هذه الايام!

هالأيام لا حد بيسأل و لا حد بيجاوب او بالاحرى فيه ناس بتسأل بس ما بتلاقي حد يجاوب! ليش هيك صار الملتقى بخصوص اللغة الانجليزية؟؟
زهرة تشـرين غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-24-2014, 11:46 PM  
Wink رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2799
 
الصورة الرمزية Tasaheel-1989
Tasaheel-1989
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 11 - 3 - 2014
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
Tasaheel-1989 has a spectacular aura about
Thanksssssssssssssssssssssssssssssssssssssss for ur efforts
Tasaheel-1989 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-25-2014, 11:42 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2800
 
الصورة الرمزية آنتى لآ تتكرر
آنتى لآ تتكرر
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 2 - 5 - 2013
المشاركات: 12
معدل تقييم المستوى: 0
آنتى لآ تتكرر has a spectacular aura about
وين التفاعل بالنسبة لخيجي اللغة الانجليزية

الامتحان قرب وما بنعرف من وين نبلش ياريييييييييييت حدا يفيدنااااااااااا
آنتى لآ تتكرر غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-27-2014, 07:49 PM  
Thumbs up رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2801
 
الصورة الرمزية أم أنس محمد
أم أنس محمد
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 22 - 2 - 2014
المشاركات: 29
معدل تقييم المستوى: 0
أم أنس محمد has a spectacular aura about
Dears you should study the TOEFL and top grammar the two books of methodology of Al Quds Open University some definitions related to methodology. It useful to have a look at previous tests

Best wishes
أم أنس محمد غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 03-30-2014, 11:15 AM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2802
 
الصورة الرمزية آنتى لآ تتكرر
آنتى لآ تتكرر
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 2 - 5 - 2013
المشاركات: 12
معدل تقييم المستوى: 0
آنتى لآ تتكرر has a spectacular aura about
بدي افهم بس انا خريجة 2010 من الخطة القديمة بقصد وبعدا قعدت بالبيت وما بتواصل مع حدا من الجامعة وبعرف فيه خطة جديدة هل الكتب اختلفت من القديمة للجديدة ولا شووووووساعدوني لاعرف ومن وين احصل ع كتب التوفل ؟
آنتى لآ تتكرر غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-01-2014, 10:33 AM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2803
 
الصورة الرمزية teacher of math
teacher of math
(+ قلم فعال +)
الانتساب: 30 - 9 - 2008
الإقامة: فلسطين غزة
العمر: 31
المشاركات: 116
معدل تقييم المستوى: 9
teacher of math has a spectacular aura about
السلام عليكم ممكن حدى يساعدني في الترجمة
The purpose of this study was to know how effective is the use of differentiated
instruction strategy in acquiring the subject of English language for the sixth grade
elementary pupils in the governorate of "Al-Qanftha", at the first three levels of the
"Bloom's Taxonomy" for the behavioral objectives (knowledge – comprehension –
application) comparing with the conventional methods used in instruction . To reach the
107
goal , the researcher apply a quasiexperimental study in which the sample consisted of
(53), elementary sixth grade pupils in first semester 1432 AH . The sample was divided
into two groups: a) (25) pupils for the experimental group were taught the target lessons
with the use the differentiated instruction strategy. b) (28) pupils for the control group
were taught the same target lessons with the conventional method. A pre-test , which
administered to the two groups , was designed by the researcher , and it was given to a
number of specialized arbitrators to make sure of its validity and suitability . Stability of
the test was measured by using split-half method , and got (0.94) . The experiment
lasted one month . A post – test administered again to the two groups . Data collected
for the hypotheses of the study was analyzed using means , standard deviations and
Analysis of covariance ( ANCOVA ) , and a confidence level (0.05) was used as the
criterion level for determining statistical significance .The results were positive to the
side of experimental group.

The purpose of this quantitative study, which utilized two pre-existing data sources, was
to determine if there was a difference between student standardized test scores as
measured by the North Carolina End-of-Course (NC EOC) tests based on the level of
their teachers' use of differentiated instructional strategies. Few studies have examined
the results of students' academic achievement of teachers who utilize DI strategies
compared to those teachers who do not utilize DI strategies as regularly. This study
sought to determine if End-of-Course effectiveness residuals for teachers at a single
high school were significantly higher for those teachers who practiced differentiated
strategies more frequently than teachers who did not practice DI strategies as regularly.
The study utilized a survey created at Margate High School (a pseudonym) and teacher
residual data prepared by the district's Evaluation and Research department. T-tests
were used to determine if there was a significant difference in average residual scores
between teachers who frequently practiced differentiated strategies than their peers who
did not employ the strategies as regularly. Additional t-tests determined if there were
differences in the average residual scores of those who more frequently differentiated
content, process and product than their peers. School leaders must consistently evaluate
instructional programs to determine their effectiveness on student academic
achievement. While differentiated instruction has a strong foundation in both
educational theory and brain research, the literature is mixed as to its efficacy; therefore,
108
additional research needs to be conducted to determine the impact of differentiated
instruction on student achievement
teacher of math غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-02-2014, 01:07 PM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2804
 
الصورة الرمزية Miss.English
Miss.English
(+ قلم بدأ بقوة +)
الانتساب: 11 - 9 - 2012
المشاركات: 52
معدل تقييم المستوى: 5
Miss.English has a spectacular aura about
يا جماعة يا ريت تعملو صفحة نتناقش فيها عن امتحان اللغة الانجليزية و الاسئلة اللي بنتصعب منها
Miss.English غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 04-04-2014, 12:35 AM  
افتراضي رد: كل ما يخص المتقدمين لامتحان اللغة الانجليزية
#2805
 
الصورة الرمزية ام دانية
ام دانية
(+ قلم جديد +)
الانتساب: 25 - 9 - 2012
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
ام دانية has a spectacular aura about
اذا حد عنده الاجابة النموذجية لامتحان اللغة الانجليزية 2013 يا ريت يوفره النا
ام دانية غير متصل   رد مع اقتباس